人教版小学五年级语文下册单元复习试题汇编

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1、人教版小学五年级语文下册第一单元检测试题学生姓名________等级_______一、看拼音,写汉字。tǎnyínyūtímào绿()低()()回马()礼()jūjiāoxuànyájùn()束摔()()染天()()马lèxiusèxīshàojiāng勾()()清()介()新()二、将词语补充完整。一()千里翠色()流()飘带舞()黄一体三、词语搭配。茫茫的白杨树高大挺秀的冻土小小的昆仑山银装素裹的灯火粗壮的大戈壁斗志高昂的身影高大的争论彻夜通明的风火山巍峨的枝干逞凶一时的筑路大军四、按课文内容填空1、那里的天比别处的天更可爱,空气是那么(),天空是那么()

2、,使我总想(),表示我满心的()。2、羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像()。3、白杨树从来就这么直。()需要它,它就在()很快地生根发芽,长出粗壮的枝干。()遇到风沙还是雨雪,()遇到干旱还是洪水,它()那么直,那么(),不(),也不()。4、,浪淘风簸自之天涯。()。如今直上银河去,()。5、美景——()——()——()——联欢。五、给带点的字选择正确的解释。深:①颜色浓②开始以来经历的时间久③距离大,跟浅相反④程度高⑤极;很⑥深入;深远1、夜深了,人们都进入了梦乡。()2、这件衣服颜色太深了。()3、那件事产生了很深远的影响。()4、那

3、口井特别深。()5、蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳!()6、我们对他的遭遇深表同情。()六、选词填空。可是由于尤其1、上网冲浪可以开阔我们的视野,丰富我们的知识,()也要注意节制。2、()连续高温,杭州采取了人工降雨的办法以减缓旱情。3、暑假里,小学生要特别注意人身安全,()是在游泳时,一定要有大人带领。第5单元小测班别:姓名:一、读拼音,写汉字。zhànyíyǔnluòdǎnqièɡǔsèjùjuézhūwèiɡānxīndùjìxìnɡcáodūdūcūlǔchíyánmànzisīzìshuǐzhàiléiɡǔnàhǎnzhīyuánhéshìbìché

4、nɡxiànɡlónɡzhònɡtuīcínénɡnàidiàodùfùjīnɡqǐnɡzuìwánbìɡuīzhàowújiàzhībǎolǐzhíqìzhuànɡɡōnɡwúbúkèzhànwúbúshènɡtónɡxīnxiélìzìyǒumiàoyònɡshénjīmiàosuàn二、比一比,再组词。臂()召()诺()怯()瑟()璧()绍()若()法()琴()矩()诸()荆()妒()岂()拒()著()刑()护()忌()曹()柑()延()慢()寨()糟()甘()诞()幔()塞()雷()呐()援()丞()鲁()擂()内()暖()蒸()兽()三、多音字组词:

5、折zhē()shé()zhé()调diào()tiáo(月)削xuē()xiāo()四、默写日积月累五1、2、____________3、__________4、______5、6、五、默写日积月累四:六、分别写出我国古代四大名著的作者及作品。朝代作者书名姓名分数一、找出下面四字词语中的褒义和贬义词词。并用其中各一个造句。高瞻远瞩兢兢业业德高望重自以为是忠心耿耿闭月羞花处心积虑口是心非德才兼备阴险狡诈品学兼优鼠目寸光贼眉鼠眼侠肝义胆褒义贬义造句1、2、二、把一至四单元中的近义词和反义词抄一次。小学五年级语文期末模拟试卷(注明;考试时间:90分钟试卷满分:100

6、分)学校班级  姓名学号 分数____________  第一部分基础知识与运用一、看拼音写词语。(5分)è  hào  yǔn  nuò  páo  xiào  pēitāi  jǔ  jué()()()()()二、请用“—”划出句中的错别字,并依次改正在括号里。(4分)1、在这个长满了红绣的鱼钓上,闪硕着灿烂的金色的光茫。(              )2、那宠大的身躯,屈膝点头时竞然像一个杉杉有理的绅士。(              )三、把下面的词语补充完整。(4分)(  )紫嫣红  杯水车(  )  含情(    )  五彩(  )纷(  )山峻岭 

7、 含辛(  )苦  废(  )忘食  负(  )请罪四、给带点字选择正确的读音画上“——”。(3分)才干(guàn  gàn)  调度(tiào  diáo)  上当(dāng  dàng)丞相(xiàng  xiàn)  挑战(tiǎo  tiáo)  折本(zhé  shé)五、请为下列句子选择恰当的关联词,填在括号里。(4分)如果……就……  虽然……但是…… 只要……就…… 无论……都……1.(    )困难有多大,我们(      )会竭尽全力去克服。2.(    )秦王真的拿十五座城来换,蔺相如(    )把和氏壁交给他。3、现在我们的生活水平( 

8、   )有了提高,(      )还要

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