云在青天水在瓶，道是不为却有为- －－班主任工作有感

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1、云在青天水在瓶，道是不为却有为?－－班主任工作有感您现在正在阅读的《云在青天水在瓶，道是不为却有为?－－班主任工作有感》文章由收集。--班主任工作有感很多教育专家曾对学校班主任其及工作这样评价世界上最小的主任，最大的工程，最细最复杂最艰苦的工作。如何当好一个班主任，提高班级管理水平？这一问题，很多班主任在自己的工作实践己摸索出很多很好的经验，并得出了一些很好的答案。我呢？从教九年，班主任工作六年，现在这时候说小不小，说老不老，已经不再有初生牛犊无所畏惧的冲劲，但也谈不上经验老到，只是在心态上多了一份恬淡，工作上有了一些阅历和感想，今天在这里只是将我的一些感悟、想法说说与大家分享，希望能带给大

2、家一些启迪吧！杜校长让我说说从教的感悟，我着实苦想了几天，于是我问了自己几个问题：自问之一：我每天需要以一个什么样的心态在工作摔本子的故事自问之二：人生是为了创造还是享受这个问题听起来有点冠冕堂皇，但长期以来，人梯、园丁、春蚕等他人赋予的光荣称号很容易把我们送上精神的祭坛，似乎我们教师生命的主题就是爱的奉献。作为班主任，更是肩负着家长的期待、学生的前程、领导的重托三大使命。忙忙碌碌，迎来送往。静下来仔细想一想，其实这些是一个简单的人生哲学命题：你愿意怎样度过你的一生？一是充分利用生命去创造；二是充分利用生命去享受；三是既要创造人生又要享受人生。我内心的真实的声音，当然是第三种选择。以人为本的

3、教育理念也包括我们要把自己定位在人而非神。既要创造又要享受，这难道不是生命的本色吗？但我们对创造和享受是如何理解的呢？是不是只有那些功成名就者才会创造？其实我们教师这个职业是距创造和享受都很近的职业，我们几乎每天都在创造也在享受。因为有时我们的一句话、一件事的处理都有可能会影响到一个孩子一生的价值取向----这就是创造，而多年后毕业的孩子们回母校来看我们的时候又何尝不是享受呢？我们班主任因为工作的原因与孩子接触的会多些这种感受也会更深些。这里给大家讲讲陈哲的故事陈哲，从入学到上次月考一直是大榜第一的有力竞争者，而上次月考却考了个16名，对他打击不小，揪其原因他自认为做题少了，于是他开始了惊人

4、的反攻，仅物理这一科在期中考试前的这一个月他就做完了一本新的练习册。我当时真担心他这么努力后，也不能夺回第一，于是找到他，给他讲了一个《车轮的故事》，一个车轮缺了一个角，它为了找到它，走遍了大江南北，但在寻找的过程中，它也看到了山，看到了水，看到了花草，终于有一天，它看到前方不远处就是它要找的角，于是他拼命的跑，这时它发现看不到花，也看不到草了，这个故事我想告诉他，当你做一件事的时候，有时过程比结果更珍贵，得不得第一别看得太重，只要努力付出了，就不会有遗憾，他听了很感有感触。也能以一个比较好的心态迎接期中考试，并在上次期中考试中，他重回第一，当他得知后，他站在教室门口等我，看见我后，抓住我的

5、胳膊使劲地摇晃我得第一了，我得第一了看他这样真为他高兴，当时心里的感觉只有一个字----美。像这样的故事，每个班主任的身边都会发生很多次，细细品来，考前、考后的心理工作就是我们创造工作的一部分，而在他们取得成绩后的喜悦又何尝不是享受呢？其实我们每天都在创造和享受中度过。师者，人之模范。教师的劳动对象是可塑性大、身心尚未成熟的青少年。我们的言谈举止、待人处世，乃至气质、性格等，都对学生起着熏陶、感染和潜移默化的作用。而如果我们能够快乐的对待工作、享受工作，那么一个活得充实而快乐的班主任给孩子们的将是一笔巨大的精神财富，而原非苦口婆心的说教所可以比拟的，因为身教重于言教。表面的我们无为实则我们已

6、有为了很多。自问之三：会让心中装一杯水还是一湖水一位禅学大师教育弟子说：生命中的痛苦是盐，他的咸淡取决于盛它的容器。这句话对我的启发很大。一个班级，就是一个小社会，纷纷扰扰的琐事都是脑细胞的有力杀手，心境不开阔，那么会时时感觉如坐针毡，有太多的不自在。禅师的话告诉我们要用宽大的心胸去看待工作中的痛苦和不满。古希腊一位哲学家说过：学会宽容，世界会变得更为广阔；忘却计较，人生才能永远快乐。面对学生所犯的错误，我们不妨当一位宽容的智者，循循善诱地引导弟子走出误区。如果让心境保持着湖水的平静与从容，自然就能把功利心放下，把得失心放下，把自己的身份和年龄统统放下，然后跟学生以柔软之心相处，就自然能让自

7、己清明不乱，宽和大气，班级氛围也自然会和谐友爱。。班长的故事我的第一任班长，是经过开学一个月的表现，再由班级民主选举产生出来的，所以我很信任他，班级的大事小情我都放手让他去做，这样既会培养他的能力、又会帮助他在班级中建立威信。但他却没有在接下来的各项活动中表现出应有的积极的带头作用，甚至有一天，我还看到了他犯了一个班长坚决不应该做的原则性问题，我很气愤，揪着他到我办公室说了一节课，我当时的想法只有一个，撤了班