广东省工业贸易职业技术学校章程doc

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1、广东省教育厅广东省教育厅中小学校章程核准书第15号广东省工业贸易职业技术学校：根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国职业教育法》，广东省工业贸易职业技术学校2015年11月16日党政联席会议审议通过并报我厅核准的《广东省工业贸易职业技术学校章程》，经广东省教育厅省属中小学校章程核准委员会评议，2016年5月4日广东省教育厅第8次厅长办公会议审议通过，现予核准。核准书所附章程为最终文本，请学校在2016年6月7日前向学校和社会公布，公布之日起生效，未经法定程序不得修改。学校应以章程作为依法办学、实施管理和履行公共职能的基本

2、准则和依据，按照建设中国特色现代学校制度的要求，完善法人治理结构，健全内部管理体制，依法治校、科学发展。广东省教育厅2016年5月28日—26—广东省工业贸易职业技术学校章程序言广东省工业贸易职业技术学校前身为1958年创办于广东韶关的“广东省煤炭学校”，1962年因国民经济调整而停办。1975年经省人民政府批准在佛山市南海官窑复办“广东省煤炭工业学校”。1995年更名为“广东省工业贸易学校”。学校一直隶属于广东省煤炭工业总公司，2002年3月，经省政府批准，学校划归广东省教育厅管理。2004年12月，更名为“广东省工业贸易职

3、业技术学校”，是广东省教育厅直属的公办重点全日制中等职业学校。—26—第一章总则第一条为全面贯彻落实党和国家的教育方针，实现学校办学目标，规范办学行为，保障学校、教职工和学生的合法权益，建立现代学校制度，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国职业教育法》、《中华人民共和国教师法》等法律法规，结合学校实际，制定本章程。第二条学校名称为：广东省工业贸易职业技术学校；英文名称为GuangdongIndustryandTradeCollege。学校地址：广东省佛山市南海区官窑教育路31号。经教育行政主管部门批准，学校可以根据办

4、学需要调整法定注册地址。学校网址为：http://www.gdgm.net/。第三条学校由广东省人民政府举办，广东省教育厅主管。第四条学校主要开展全日制中等职业学历教育，面向全社会办学；招生对象为具有初中毕业生及初中以上同等学力的受教育者，由主管部门依法核定学制。第五条学校是非营利性事业单位法人，依法享有民事权利，独立承担民事责任，履行国家法律法规规定的义务，依法接受行政主管部门的管理和社会监督。学校依法行使以下办学自主权：（一）依法制定并实施学校发展规划和工作计划；（二）结合本校实际，依法制定并实施校内管理制度；—26—（三

5、）根据社会需求、办学条件制定学校招生方案，依法确定和调整年度招生计划，确定和调整招收学生的条件、标准和办法；（四）根据人才培养需求，依法自主制定人才培养计划，组织实施教育教学活动；依法设置和调整专业或学科，开展课程建设、教材建设、教学设施和教学资源建设等教育教学及研究活动；（五）根据社会需要和自身条件，依法开展职业培训、职业技能鉴定等社会服务；（六）按照国家有关规定，组织本校教师的专业技术任职资格评审，聘任教师和其他专业技术人员职务；（七）依法开展与国（境）内外政府部门、科研院所、行业组织、企事业单位及其他社会团体的交流与合作

6、；（八）依法确定和调整学校内部组织机构、工作岗位的设置及人员配备，确定和调整内部收入分配办法；（九）依法管理和使用学校法人资产及经费；（十）依法享有的其他办学自主权。第二章培养目标和学校标识第六条—26—学校坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，遵循职业教育规律和人才成长规律，以服务为宗旨，以就业为导向，以素质教育为根本，以技术技能培养为核心，培养具有较高技能、较高素质的劳动者和现代应用型人才。第七条学校秉承“以德为先，以能为本，特色立校，创新发展”的办学理念。第八条学校的校训是：自强

7、不息、日新月异。第九条学校的校风是：团结、友爱、求实、创新。第十条学校的教风是：爱生、乐教、严谨、善创。第十一条学校的学风是：好学、笃行、强技、出新。第十二条学校的校歌是：《广东省工业贸易职业技术学校校歌》。第十三条学校的校徽是：第十四条学校的校旗是：—26—第十五条学校的校庆日是：11月28日。第三章管理体制第十六条学校实行校长负责制，建立校长全面负责行政工作、党组织保障监督、教职工民主参与管理的内部管理体制。第十七条校长是学校的法定代表人，全面负责学校行政工作，其主要职责是：（一）全面贯彻执行党的路线方针政策，坚持社会主义

8、办学方向，坚持立德树人，依法治校，依靠全校师生员工推动学校事业科学发展；（二）组织拟订和实施学校发展规划、重要规章制度、改革措施和重要办学资源配置。依照国家法律法规和学校章程实施管理，建立健全现代学校制度和各项管理措施；（三）组织拟订和实施学校内部组织机构、工作岗位设置及人员