加强执行力建设主题教育活动个人剖析材料

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时间:2018-11-06

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1、加强执行力建设主题教育活动个人剖析材料 自月初总行开展加强执行力建设主题教育活动以来,通过学习胡锦涛总书记等中央领导的讲话、银监会领导的讲话、《商业银行操作风险管理指引》等三个指引、观看《赢在执行》、《细节决定成败》等光碟,我无论在思想认识还是执行意识、执行行为上都很有收获。通过学习使我深深地认识到,作为一个农行基层单位的负责人,讲求执行力、落实执行力和提高执行力,是对我们最基本的要求。一个单位要把我们的战略目标变成成功实践,要把我们美好蓝图化为美好的现实,必须从我做起,从岗位做起,摈弃与我们行规相背的不良习惯,强化重在执行,赢在执行的理念,加快提高素质,加紧提高执

2、行力,把自己职责范围内的工作做精、做细、做到位。  在这次主题教育活动中,一方面我认真组织本支行的集中学习、讨论、剖析,要求每位学习对象认真记好学习笔记,对照联系自己的思想实际、工作实际进行学习思考,切实做到有所学、有所思、有所悟。另一方面自己积极参加市分行集中学习,自觉搞好自学,并联系实际带头剖析,通过这次学习和自我剖析,使自己在思想认识上和实际行动上有了一个根本性的提高。  一、存在的问题  1、政治、业务学习还不够深,在工作执行中知与行的统一做得不够。由于有时只顾忙于一些具体的工作,自觉主动地挤时间学习不够,闲时学一阵子,忙时学的少,有时看文件也是看看大标题,

3、在学习上搞实用主义,结果对理论上、制度上的一些深层次问题,尤其是一些新问题理解还不深,导致了执行意识上的偏差。  2、工作上不求过得硬,只求过得去,工作创新不够。无论在工作思路、还是在形式、内容方面没有创新精神,有时把自己混同于一般员工,降低了对自己的要求和标准,满足于过得去、差不多,不善于创新。作为一个支行负责人没有从更高的高度寻求更快更好的发展途径。  3、缺乏上进心,缺乏唯先必争、唯旗必夺的精神。在工作标准上有时不够严格,不能从尽善尽美、时时处处争一流的标准上去把握。工作循规蹈矩,按部就班,有时缺乏主动性和创造性,满足于应付本职,只求完成任务,不求精益求精;不

4、求有功,但求无过,创新的思维不活,对业务拓展考虑不深。  4、处理复杂问题、复杂矛盾缺乏耐心,有时工作方法欠恰当,过于性急,不够策略。对下属的批评,有时不够讲究方法,太直接。围绕员工中最关心的热点、难点问题开展教育引导少,只简单地作一些解释工作,没有很好地帮助引导员工如何正确处理这些关系。  5、整天工作忙忙碌碌,沉陷在事务性工作中,自己忙于具体事务较多,充分调动和发挥其它X点负责人的积极性和作用不够,自己整天忙得晕头转向,有时对工作重点把握不够。  6、主动营销新的资产项目和系统性存款客户做得不够。到北区支行二个月来主要忙于对存量客户的走访、维护,对项目建设年和珠

5、洽会的新项目只是按市分行的要求,象征性地进行了一些了解,还没有真正深入其中。  7、缺乏勇气,遇到挫折时不敢负重前行,有点丧失信心。来北区支行时雄心勃勃,通过一段时间的走访、了解,对北区支行近两年的业务经营情况、特别是对上半年的业务情况进行一番分析后,心情非常沉重,感觉压力非常之大,曾一度感到北区支行的年度目标任务无法交差。  二、存在这些问题的原因  1、思想上对学习重要性的认识不足,主动性不强,没有把业务理论学习上升到应有的高度,同时时间观念不强,过分强调忙不赢,没有把点点滴滴的零星时间利用起来。特别是随着年龄的增长也产生了一些惰性,存在不思进取的倾向。导致综合

6、素质提高不快,理论指导实践的能力弱化。  2、学习文件不仔细,理解上级行工作意图不准确。对上级行有的文件、制度的阅读不细,理解不透,研究不深,无意中造成执行上的偏差,工作上的不到位。  3、没有用高标准、严要求来时时约束自己。工作中总认为自己已经做得很不错了,跟先进比我也差不到哪里去,虽然任务完成不够好,但其它有的支行也差不多。  4、对领导方法、领导艺术的重要性认识不够,对领导科学知识学习不够。总认为自己的指导思想和出发点是好的,方法问题有点欠缺,员工们也会谅解的。  三、整改措施和努力方向  1、提高对政治理论学习重要性的认识,充分认识只有理论上的坚定与清醒,才

7、能有政治上的坚定与清醒,作为基层支行的负责人,必须要有较高的理论水平,必须进一步加强对理论、业务、规章制度的学习,并指导自己的思想和工作实际。要持之以恒、坚持不懈地抓好学习。要在市场经济规律和现代化管理知识方面下功夫,解放思想,与时俱进,使自己能够适应形势发展的需要,要在专业知识、法律法规等方面下功夫,努力提高自己的管理能力和素养水平。  2、抓住加强执行力建设主题教育活动的契机,进一步提高认识。从我做起,从现在做起,切实通过这次活动使自己思想上能有大的提高,作风能有大的转变,执行力上有更大的增强,自觉遵守各项规章制度,规范自己的行为,向先进典型和先模人物看齐,

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