“转正提”主题教育活动个人剖析材料

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1、“转正提”主题教育活动个人剖析材料文明办副主任汪振义根据县“转正提”主题教育活动安排。通过前一阶段的学习，特别是认真学习了中央、省、市领导的重要讲话及一系列文件后，我深刻的认识到，开展“转正提”主题教育活动，是党中央从党和人民事业兴衰成败的高度和全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会的全局出发，站在贯彻落实科学发展观、加强党的执政能力建设和先进性建设的战略高度，深入分析当前领导干部作风建设作出的重大决策和重要部署。是当前政法机关以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，践行社会主义法治理念的一项重要政治任务，也是推动平安和谐新淅川建设的必然要求。按照活动方案的安

2、排，我积极参与，认真学习，并做好读书笔记，撰写学习心得。对照这次活动的学习要求，结合自己工作实际和对“转正提”活动的理解，就本人前一阶段的学习情况汇报如下：一、自身存在的问题(一)学习不主动，理论水平和业务素质不高。officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictra

3、nsportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished－15－工作以来，由于工作比较忙，自己经常对于政治学习思想上未引起高度的重视，只是在单位组织的政治学习中参与学习，学习时缺乏思考，只从字面上理解，没有充分把理论和实践有机联系起来，运用马克思主义的立场、观点、方法来分析和解决问题、指导工作、提高工作水平。另一方面，虽然一直比较重视法律知识和业务上的学习，但所掌握的理论知识和具备的业务水

4、平，还远远未达到新时期工作者的要求，还适应不了目前工作的形势。存在遇到什么学什么，需要什么学什么的情况，学习的自觉性主动性不够。调研能力和文字写作能力需要进一步提高。(二)工作作风不够扎实，事业心和进取心不强。文明办工作任务重，涉及面宽，特别自己在指导科工作，工作中自己总认为自己年纪轻，经验少，能力弱，存在畏难情绪和拈轻怕重的思想，往往是领导安排什么工作就干什么，工作的积极性主动性还不够，主动考虑工作少，对整体工作缺乏系统的考虑和研究。具体的表现，一是在日常工作中，存在当“老实人”思想，只是按照领导的要求办，发表自己的意见少，有时自己有些建议，也往往不敢发表，不

5、求有功，但求无过；二是埋头干工作多，主动向领导汇报工作和思想少；三是与其他同志的交流不够，谈思想、交流业务较少；四是工作积极性和创新意识不够，工作中喜欢找捷径，图省事，考虑个人得失多，除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做。(三)思想作风上，宗旨意识不够牢固，全心全意为人民服务的意识不强。officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formed

6、onlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished－15－认为自己人微言轻，而且能力有限，职位有限，当前工作任务很大，就算自己再努力作用也非常有限不会有大作为。全心全意为人民服务的宗旨意识不强。在日常工作中，虽然也经常到乡村住户走访调研，但存在走马观花的现象，亲民爱民的思想树立得并不牢固，不能始终与群众心贴心

7、，做到心里装着群众，凡事想着群众，一切为了群众，做群众的贴心人。(四)在遵章守纪上，虽然能够遵守各项规章制度。没有不良爱好，但遵守制度不够严格到位，上班时有办私事、看报纸等与工作无关的行为。二、存在问题的原因(一)政治理论、法律知识和业务知识学习不够。对政治、法律知识学习的重要性认识不足，。除集中学习和完成规定要求外，不能很好地掌握科学理论的精神实质和科学体系，自觉的学习党和国家的方针政策和法律法规。这样一来，就导致了理论学习缺乏系统性，对政治理论、法律知识学习缺乏深入了解，对经济社会知识缺乏系统学习，流于一知半解，影响了理论水平的提高。(二)工作方法简单，创新

8、意识不够。思想上有畏难情