冀教版小学五年级下册英语教案全册

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1、个案及反思共案部分第二学期“三疑三探”教学模式试行教案英语五年级下册UNITONE:OntheTrain一、单元教材简析：本单元中，LiMing和他的妈妈以及Jenny和Danny一起乘火车前往北京。通过这个旅行故事，学生将复习行为词汇，食品以及其它词汇。他们还将掌握一些描述动作和人物的词汇。二、学情分析：五年级的学生已学过两年多的英语，学生已有一定的基础，良好的听、说、读、写英语的习惯已基本养成。但由于教材内容较以前增加，难度加大，因此学生的学习兴趣较以前难以保持，容易出现两极分。因此，本学期应注重转化后进生，因材施教，分层教学，兼顾各梯度的学生，保持学生的学习兴趣。三、单元三

2、维目标：知识目标:1、学生能熟练的掌握行为词汇sleep,see,look,point等。并且能掌握Whatareyoudoing?句型。2、会读、写、说出并且听懂下列词汇：quick,loud,quiet,now,baby,man,woman.4、在原有基础上更好的掌握现在进行时态。5、复习有关Wouldyoulikesome    ?及相关回答，培养学生语言运用能力。能力目标：1、能在情景中灵活运用词汇和句型，简单介绍人物名称。2、通过情景创设，让学生理解句意，并在情景中学习单词，培养自主学习的能力，获得与同学交流的方法，在日常生活中正确使用以上词汇。3、让学生了解做任何事情

3、前，都应想想他人的感受，学会关心别人，培养学生喜欢用英语交流的兴趣。4、通过小组合作等形式，能够准确的理解并练习Whois   ?It’s   .进行口语交流。8、在教学中运用测试、阅读等多种形式，增强学习的趣味性，培养学生课前预习的能力及语言交际能力。情感目标：1、让学生了解做任何事情前，都应想想他人的感受，学会关心别人，培养学生喜欢用英语交流的兴趣。2、树立学生学好英语的信心，鼓励学生用英语进行表达；培养学生在小组活动中积极与他人合作，相互帮助的态度。3、通过体验、合作、创设去情景等途径，使学生参与其中，乐于学习。4、65个案及反思共案部分第二学期“三疑三探”教学模式试行教案

4、英语五年级下册关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的氛围，用多种形式的教学手段和丰富多彩的教学活动吸引学生参与其中，继续激发和保持学生对英语的持久兴趣，促进学生的口语交际能力。四、单元教学重点：单词：baby,man,woman,draw,look,point,see,sleep,now,quick,loud,quiet,some.短语：lookoutthewindow,lookat,pointat/to,inthemorning/afternoon/evening,bequiet.句型：Whois______?It’s______.Wouldyoulikesome_____?Y

5、es,please./No,thankyou.Whatareyoudoing?Iam__ing.Whatishe/shedoing?He/Sheis___.Areyouhavingfun?Iamhavingfun.五、单元教学难点：1.动词现在进行时态的熟练掌握和运用。六、对学困生采取的方法和措施1、主动发掘他们身上的优点，并加以发扬，尽量少批评，多表扬、鼓励和帮助，让他们感受到上课时教师非常重视和理解他们。　2、在教学时由浅到深、由易及难，逐步深入，并注意方法及评价，不伤害后进生。设计适合他们梯度的知识和问题，让后进生能在学习中有成功的体验，从而激发学生学习的积极性和主动性，增

6、强学习的自信心。　3、在课余时间进行有针对性的辅导,并与家长积极进行沟通,取得家长的配合.在课堂上,给与他们更多的关注,争取在本学期取得进步。Lesson1  Look!一、教学目标：1．知识目标：要求学生掌握四会单词：look,see,point 体会表演looking,seeing,pointing；巩固食物名称单词和动物单词；2．能力目标：能灵活使用句子Isee___________.能运用所学的英语词汇和句式解决描述观察中所看到的东西。3．情感目标：培养学生观察能力，提高学生对事物的探究兴趣。二、教学重点：1.要求四会的单词look,see,point和要求掌握的句式Is

7、ee___________.三、教学难点：课文内容的理解和句子的运用。四、教具、学具准备：1．单词卡片。2．录音机或课件。五、教学方法：实物演示法，情景交际法。65个案及反思共案部分第二学期“三疑三探”教学模式试行教案英语五年级下册六、教学过程：Step1:ClassOpeningandReview1. 做游戏：“Colourpoint”教师提前在黑板上放上不同颜色的纸，指明几个学生到前面做游戏，其他学生一起说歌谣，指颜色。2.做游戏“Nameit”教师说出颜色名称和表示词汇的类