人小2016少先队建队日系列活动方案

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1、盐城市人民路小学2016年少先队建队日系列活动方案 为隆重庆祝少先队建队67周年，展示新时期青少年乐观、积极、向上的精神风貌，经学校研究决定，在全校开展2016年少先队建队日活动，具体方案如下：一、活动目的：以丰富多彩的少先队活动为载体，教育引导全校少先队员再认真学习领会习近平总书记给大陈岛老垦荒队员后代的回信精神，教育广大少先队员“向爷爷奶奶学习，热爱党、热爱祖国、热爱人民，努力成长为有知识、有品德、有作为的新一代建设者，准备着为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。努力按照党指引的方向，热爱祖国、勤奋学习、快乐成长、全面发展，做

2、共产主义事业的接班人。 二、活动主题 “红领巾相约中国梦·听党的话，做好少年”三、活动时间 2016年10月11日——10月15日 四、准备工作大队部制定活动计划，并向全校各中队发出方案，做好宣传发动工作。并通过校园广播、黑板报、宣传栏等渠道让队员意识到这次活动的意义和内容。五、活动内容（一）开展“我为红领巾添光彩”主题队会活动 今年是少先队建队67周年。各中队要引导少先队员以“我是少先队员”、“我为少先队添光彩”为主要内容，开展少先队员光荣感教育，让少先队员深切感受到自己是少先队的主人，珍爱红领巾，热爱少先队，引导少先队员以自己是

3、少先队员而自豪，愿意为少先队添光彩。1、开展“举队旗、学队章、敬队礼、过队日”活动。通过主题队会、知识竞赛、诗歌朗诵等多种形式，在少先队员中开展队史、队情、队知识教育，激励他们继承和发扬少先队的光荣传统，增强他们的光荣感和自豪感。2、开展新队员入队前教育。吸收一部分学生入队，进一步提高我校少先队的数量和质量。在“建队日”期间，各中队辅导员要组织队员开展学习队章、“学唱一首爱国主义歌曲”等活动。3、开展学习少先队知识活动。本次学习，三－－六年级学生侧重了解少先队的简史，一、二年级了解中国少年先锋队章程（要求各班利用班队课加以学习）。由

4、中队辅导员给一、二年级小朋友讲解有关少先队的基本知识，部分六年级学生教小朋友系红领巾、敬队礼、念入队的誓词等。（二）开展“三个一”主题教育活动为进一步激励少先队员继承和发扬少先队的光荣传统，增强他们的光荣感和自豪感。再全校开展少先队“三个一”主题教育活动。1、学唱一首爱国主义歌曲。各中队要组织少先队员学唱一首爱国主义歌曲。2、召开一次主题队会。（“红领巾爱国爱党在行动”主题教育活动。）各中队在少先队员中开展队史、队情、队知识教育，少先队知识竞答，诗歌朗诵等活动。（主要是：学懂队章、举起队旗、戴齐队标、敬好队礼、唱响队歌）。3、展示一

5、次少先队队的礼仪。低年级队员由中队辅导员辅导：敬队礼、唱队歌、出旗、退旗等，并讲解基本的少先队知识。高年级队员，由中队辅导员带领、督促下，能完成各项队的礼仪。（三）少先队建队日入队活动为进一步提高我校少先队的数量和质量，在少先队建队日吸收一部分学生入队。六、活动要求1、强化宣传，营造氛围各中队要切实抓好活动的组织和宣传工作，充分利用黑板报等宣传阵地，积极宣传活动的意义，深入做好活动的组织发动工作，加强宣传，扩大影响，掀起开展纪念少先队建队67周年的热潮。2、形式多样，寓教于乐 各中队要结合自身实际，在活动项目设计上遵循少先队员教育主

6、体的成长规律和身心特点，采用主题新颖鲜明、内容丰富多彩、形式活泼生动的形式，因地制宜地开展行之有效的纪念、教育活动。以更有效地激发我校少先队队员的光荣感、使命感及爱国、爱乡、爱家的情感。附2：人民路小学2016年入学仪、入队礼暨校园诵诗会三年级主题诗-书香梦少年梦中国梦钱瑞阳：清晨，我们迎着朝阳来到书香校园，这里有敬爱的老师，这里有亲爱的同学。小齐：这里是我们放飞梦想的起飞坪。陈仕炎：可爱的蜻蜓属于池塘。卞奇锐：美丽的蝴蝶属于森林。刘子航：金色的童年属于书香钱瑞阳：沁润书香味道，品唐诗宋词元曲，启迪智慧。大齐：书香校园伴随我成长。陈

7、仕炎：窗外阳光普照，是一片湛蓝天空。卞奇锐：书香梦想也许遥远，但有了梦想，有了书香，就有了迈向成功的阶梯。小齐：有了梦想，有了书香，就有了迈向成功的阶梯。刘子航：梦想跟希望成长起来大齐：金色的童年，少年的梦想！金色的童年，少年的梦想！钱瑞阳：少年梦，一梦千里策马玉门关。小齐：一梦千里策马玉门关！陈仕炎：少年志，拿云揽月契阔饮冰蟾。小齐：拿云揽月契阔饮冰蟾。卞奇锐：少年胆，乳犊纠纠奋威景阳巅。小齐：乳犊纠纠奋威景阳巅。刘子航：少年气，吞吐九洲四海兴鲸澜。小齐：吞吐九洲四海兴鲸澜。钱瑞阳：少年叹，青锋三尺久炼待若冠。小齐：青锋三尺久炼待

8、若冠。陈仕炎：少年恨，吴钩锈了胡膻仍关山。小齐：吴钩锈了胡膻仍关山。卞奇锐：少年痴，百炼钢化纤柔绕指尖。小齐：百炼钢化纤柔绕指尖。刘子航：少年恋，郁郁心事付与瑶琴弦。小齐：郁郁心事付与瑶琴弦。四人齐：少年路，路长漫漫我辈正少年。小齐：