螺旋藻对小鼠神经行为的影响

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1、螺旋藻对小鼠神经行为的影响【摘要】　　目的探讨螺旋藻对铅中毒小鼠神经行为的影响。方法采用口服PbAc溶液方法建立小鼠铅中毒神经行为模型，用螺旋藻灌胃进行实验性治疗。持续6周后，用穿梭箱检测小鼠的学习记忆能力，用疲劳仪检测机体的耐力，并测定血浆超氧化物歧化酶（SOD）活力的变化。结果与对照组相比，模型组的学习、记忆能力下降(P＜0.05)；机体的耐力和血浆的SOD活力降低(P＜0.01)。与模型组相比，治疗组的学习、记忆能力有不同程度地得到改善(P＜0.05或P＜0.01)；同时，机体的耐力和血浆的SOD活力也增强(P＜0.05或P＜0.01)。结论铅可降低小鼠的学习、记

2、忆能力，引起机体疲劳，使血浆SOD活力降低，而螺旋藻可以改善上述症状。【关键词】铅螺旋藻学习记忆抗疲劳　　Abstract：ObjectiveToexploretheeffectofspirulinaonneuralactionofleadpoisonedmice.MethodsMousemodelofleadpoisonedentalmiceemoryinaeasuredbyrotating-fatigueinstrument.Thesuperoxidedismutase(SOD)activityinbloodplasmained.ResultsThelearning

3、andmemoryabilityofmodelgroupina,theSODactivityofmodelgroupinbloodplasmaemoryabilityoftreatmentgroupproved(P＜0.05orP＜0.01);simultaneously,thebodystaminaandtheSODactivityinbloodplasmaodelgroup(P＜0.05orP＜0.01).ConclusionLeadcandamagetheabilityoflearningandmemoryofmice,causethebodyfatigue,de

4、creasetheSODactivityinbloodplasma.Butallthesymptomsofmicecanbeimprovedbyfeedingthespirulina.　　Keyory;Antifatigue　　铅是一种普遍存在于环境中的最严重的污染物之一，可对机体多个器官系统，尤其是中枢神经系统产生毒性作用。实验性铅中毒可造成动物神经行为的变化，引起接触者学习记忆能力的缺陷〔1～3〕，而螺旋藻是一类生活在热带海洋中的藻类植物，螺旋藻含有丰富的蛋白质、氨基酸、多糖、维生素及微量元素等〔4〕。其营养丰富、成分均衡，蛋白质含量达50％以上，消化率高达75％，

5、其中人体必需的8种氨基酸含量接近联合国粮农组织推荐的标准，被中国营养学会、儿童营养促进会推荐为小学生5种营养食品之一，具有很高营养价值。铅染毒后会对神经行为带来不利影响，而螺旋藻能否使之减弱或消除，对于铅中毒后的神经行为有何影响，还未见资料报道。对这些问题的研究可以为铅中毒的预防和治疗提供第一手实验资料，也能为螺旋藻资源的开发和利用提供科学依据。　　1材料与方法　　1.1动物及试剂　　昆明种健康的雄性小鼠40只（由南京医科大学实验动物中心提供），体重28～34g，清洁级。在动物室适应性饲养7d后，分为4组，每组10只，即模型组：在饲养过程中，饮用2.5g/L浓度的PbA

6、c溶液，每天用等量的蒸馏水灌胃；治疗1组：饮用2.5g/L浓度的PbAc溶液，同时每天用1.5g/kgButase,SOD）试剂盒由南京建成生物工程研究所提供。　　1.2方法　　1.2.1小鼠穿梭箱实验　　穿梭箱采用深色有机玻璃板制成,大小为48cm×21cm×25cm，箱底为铜栅。箱盖上配置有噪声发生器，以蜂鸣作为无关刺激，蜂鸣时间设定为3s，在此时间内完成的穿梭为主动逃避，提前逃避的时间为主动逃避时间。实验开始时，首先给予3s的蜂鸣，然后给予3s的电刺激（电压为36V），训练小鼠建立以蜂鸣为条件刺激的逃避性条件反射。微机记录5min的错误次数和主动逃避时间，以此作为

7、学习成绩。24h后再测并记录上述指标，以此作为记忆成绩。　　1.2.2小鼠转棒式疲劳仪实验　　转棒式疲劳仪可用来观察动物的共济协调运动、肌力和耐力。实验时将小鼠逆主轴转动方向放置，并适应3min，然后设置转动速度30r/min，开始实验，记录小鼠在主轴上停留的时间，以此作为耐力成绩。　　1.2.3血浆　　SOD活力的测定行为测试完成后，眼球取血，按照SOD试剂盒说明书，检测血浆的SOD活力。　　1.3统计学处理数据用±s表示，采用SAS8.2软件包进行t检验及相关分析。　　2结果　　2.1穿梭箱实验结果　　在学习成绩中，模型组的主动逃避时