人教版小学五年级音乐上册教案全册

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1、一、本学期教学目标与任务：结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受，进入比较深入的欣赏。这个阶段我会注重作好以前和今后知识的衔接工作。我会采取多种方式策略，帮助学生自己熟练的应用所学过的知识。并要注意避免学生厌烦枯燥的乐理知识的学习，采取游戏的方式让学生边玩边学。二、教学分析：1、唱歌是学习一些适合小学生延演唱的中外优秀歌曲。注重学生用力度、速度的变化手段表现歌曲情感，能够独立、自信地唱歌。2、欣赏教学是培养学生音乐感受、欣赏和审美能力的有

2、效途径。中外优秀音乐作品对于开阔学生视野，提高文化素养，丰富情感具有重要意义。3、识谱教学是学生学习音乐的必要环节。教学要符合学生的认知规律，把知识融入音乐实践中去学习。避免单纯而枯燥的讲授，要从感性入手，深入浅出，逐步提高。4、综合训练为本课本的重要特色之一,旨在通过某一种形式（如歌唱发声、节奏、律动、乐器演奏、音高听辨、节奏与旋律的排列和音乐创作等）的练习、达到多种技能训练或知识运用的要求，依照各课教学目的、既抓住训练重点，又要有所兼顾，充分发挥每一条练习中所包含的训练作用。三、提高教学质量措施：1、认真备课，做好课前备课工作，

3、为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。学年度第一学期五

4、年级音乐教学计划34教学进度计划周次起止时间教学内容课时数18.25-8.26依马呀吉松128.29-9.2上去高山望平川四季调239.5-9.9三峡孩子爱三峡249.12-9.16北京喜讯到边塞259.19-9.23手拉手，地球村留给我269.26-9.30森林狂想曲2710.3-10.7大河之舞大家一起来2810.10-10.14小步舞曲2910.17-10.21彼得与狼21010.24-10.28彼得与狼卢沟谣21110.31-11.4欣赏《威廉、退尔》序曲11211.7-11.11森林水车21311.14-11.18蓝色多瑙

5、河圆舞曲21411.21-11.25真善美的小世界21511.28-12.2雷鸣电闪波尔卡21612.5-12.9平安夜祝愿歌21712.12-12.16拉德茨基进行曲新年音乐会21812.19-12.23复习1912.26-12.30复习201.2-1.6期末考试小学五年级上册音乐教案34课题：西部风情第1课时（总第1课时）教学内容依马呀吉松教学目标1、通过学习歌曲《依马呀吉松》体验西藏民族风情。2、通过歌曲练习表现质朴自然、高远深邃的感情。3、注意歌唱的发声和吐字。重点难点学习歌曲的曲调教具准备1、导入新课（1）复习演唱前面学习

6、过的歌曲。注意引导表达歌曲的情绪，力求做到有感情地歌唱。（2）通过与以前学习过的歌曲情绪的联系或对比引入本课将要学习的歌曲。2、学习新歌（1）进一步体验歌曲的情感和了解歌曲的背景。A、学生朗诵歌词。教师纠正、解释歌词中的个别字词。B、请学生谈这首歌曲的时代背景和对歌曲情感的理解。C、再听歌曲的范唱演唱（最好是教师范唱，也可听独唱录音）。（2）随琴视唱歌曲歌词（为了体验歌曲的情感，也为了实际检验一下学生对歌曲的熟悉程度）。指导学生分析歌曲的节奏特点。（3）学习歌曲的曲调。（4）学习歌曲的歌词。（5）用乐器演奏整首歌曲的曲调或其中的几个

7、乐句。3、小结（1）再听一遍歌曲录音，请学生对比一下，自己的演唱还有哪些不足。（2）了解一下用乐器演奏这首歌曲的情况。（3）指出下一节课的任务或课下的乐器练习任务。教学反思小学五年级上册音乐教案课题：上去高山望平川第1课时（总第2课时）34教学内容唱《上去高山望平川》教学目标1、能够用豪迈、乐观的情绪背唱《上去高山望平川》2、用听唱法来领会、表现陕北民歌的演唱特点。3、通过欣赏男声独唱《上去高山望平川》，体验西北地区民歌的风格重点难点通过西北民歌的介绍，引导学生了解体验和掌握西北歌曲的风格特点教具准备一、歌曲导入：（1）同学们，下面

8、下面老师为大家介绍一首歌曲，请同学们听完后，说出这首歌的歌名（2）师生总结：这首歌仿佛把我们带到了遥远的西部，听完后你们会联想到什么？下面请同学们说一说对西部有哪些了解，能举出几首西部歌曲，你会演唱吗？生：联想到了西部开发和他们的窑洞