体能教案小熊过桥反思3则

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1、今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取体能教案小熊过桥反思3则　　以下是网友分享的关于体能教案小熊过桥反思的资料3篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。　　 　　二小熊过桥教案及反思（一）　　8、小熊过桥第一课时　　教学目标：　　1、初读课文，学习14个生字，并掌握其中6个生字。　　2、教育学生遇事不慌，勇敢向前。　　重点难点：　　1、认识14个生字。　　2、掌握6个生字的音、形、义。　　教学过程：　　一、谈话导入新课。　　二、初读课文。　　借助拼音读文，画出生字反复拼读。　　三

2、、教学生字。　　1、灯片出示生字，学生认真拼读。　　不心叫笑出　　桥竹乱跳乌　　怕尾　　指名读，分组读，开火车读，齐读。小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　2、指导书写。　　重点指导：心：　　笑：　　（注意中间是一撇）　　出：巴流　　中间是一长竖。　　学生进行笔顺描红练习。　　3、在书本上画出生词反复读。　　小熊过桥第二课时　　教学目标：　　1、有感情地

3、朗读课文，了解课文内容，了解象声词不达意“哇哇、哗哗”的意思。　　2、培养学生遇事不慌、勇敢向前的精神。　　重点难点：　　1、理解课文内容，初步了解象声词的意思。　　2、从故事中得到启迪，受到教益。　　教学过程：　　一、复习。　　1、认读生字。指名读、齐读，并指名口头组词。　　2、听写、指名板写生字。　　3、指名读文。　　二、指导朗读。小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国

4、统考前提前录取　　1、通过读，了解课文内容。　　（1）学生自由读文，把课文读正确、读通顺。　　（2）开火车读，指名轮读。　　了解课文共有几句，每句写什么，主要内容是什么？　　2、通过读，理解词句。　　灯片出示句子：“头上乌鸦叫”（生读）再出现句子：“头上乌鸦哇哇叫”（读）　　比较一下哪句好一些，为什么突出乌鸦对熊的嘲笑把自己的感受带进朗读中去再读句子。　　同样理解“桥下流水哗哗笑”。　　三、拓展延伸。　　1、想像：“走进桥上人乱跳”小熊心里会想到什么，　　2、用讲故事的方法复述课文。　　　　【教学反思】在进行低年级语文教学时注意：要落实读写基础知识读书形式要根据儿童

5、心理的课文的特点，灵活多样。我通过让学生自读，开火车读，小组轮读，男女生竞赛读、表演读等多种形式，把自己的感受带到朗读中，使学生从中受到教益。本课的重点要掌握6个生字的音、形、义。我先让学生观察，讲讲写字要注意的地方，跟老师书空后再写到田字格。　　小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　　　 　　小熊过桥教学反思（二）　　篇一：小熊过桥教学教案+教学反思　　

6、动物世界之------《小熊过桥》区公开课―――小学音乐花城版第九册第4课　　执教-----ab4826、　　XX、11、29一：教学目标：　　a：进行音准、发声　　练习，从小培养孩子们较好的音准及歌唱能力。b：在歌曲《小熊过桥》的教学中让同学们　　感受并初步掌握快三拍子歌曲的韵律，并进一步提高他们二部合唱的能力。　　二：学习目标：　　1：学习歌曲《小熊　　过桥》，巩固、加强视谱、歌曲演唱及合唱的能力；2：在歌曲《小熊过桥》的学习中感受　　6/8拍子“快三”的韵律；并初步掌握此类歌曲的演唱特性。　　三：学习重点：　　感受“快三”音乐　　的韵律，并初步掌握此类歌曲的演

7、唱特性；学习难点：　　掌握简单二声部的小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　合作与歌唱能力。　　四：学习过程　　1：发声练习　　---------音准训练；声音训练（单部和二部练习）；2：导入新课　　①询问：我们过往　　在音乐课上常进行的歌曲演唱形式有哪些？什么是合唱呢？　　②导入：学习合唱　　歌曲《小熊过桥》　　3：学习歌曲《小熊　　过桥》　　①、欣