小学英语三年下册教案＿全册

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1、课题：Unit1Welcomebacktoschool（第一课时）【设计者】实验小学东校区张丽萍【教材】人教版三年级英语下册【课程标准】能根据教师指令做动作、做游戏、做事情。【内容分析】本节课是本学期开学的第一课，教师可以充分利用生活情景介绍新来的学生。本节课是本单元的基础，重点是让学生听懂会说一些简单的问候语，并能介绍自己。这也是本节课的难点。主要采取师生、生生互相合作，学生在愉快的学习氛围中习得和学得。【学情分析】学生刚开学，学习热情比较高，情绪比较高昂。尤其是来了新学生后，学生们都会有好奇心，喜欢结交新朋友。可通过学生的兴趣与积极性，营造学习氛围。【学习目标】1、学习

2、句型“I’mfrom…./Boysandgirls,wehavetwonewfriendstoday2、会说、活用：Welcome!3、巩固、操练对话的句型，鼓励学生在真实情景中会话【评价设计】通过听力练习，检查学生对Let’stalk部分主要句型I'mfrom...的理解和掌握情况。【学习过程】环节1．热身（Warm-up）学习过程与学生对话:Goodmorning,boysandgirls.Nicetoseeyouagain.Howareyou?Ss:I'mfine,thankyou.    Howareyou?T:Fine,thanks.   Doyouhadahap

3、pynewyear?Ss:Yes.提示设计意图：与学生进行日常会话,进行热身.并引入情景。2．新课呈现（Presentation）1）接着上面对话的环节，进行如下对话：T：Hi!Nicetomeetyou.What'syournameplease?(提示学生回答）P:I'm....T:(握手并亲切的说）Welcomebacktoschool!（提示学生回答）2）（事先安排一位学生戴好Amy的头饰）教师走到她跟前，和她进行对话。3）用手中的国旗做提示，教读China,America,Canada以及句型“I'mfrom....”4）让学生听录音来展示Let'stalk的内容。

4、设计意图：达到师生互动教学。673．趣味操练（Practic）1）Playagame 猜一猜Aboyoragirl?学生用怪声打招呼，让另一学生蒙上眼睛猜是男生还是女生，学生参与活动。2）听Let'schant，学生跟唱。设计意图：通过游戏，即激发了学生兴趣，又使学生在宽松的情景下巩固复习了所学知识。4.巩固和延伸（Consolidationandextension）拿出一些美国、加拿大、中国等国家的总统、总理、科学家或运动员等知名人士照片或图片向学生提问：Who'she/she?（可让学生用中文回答）Whereishe/shefrom?教师可向学生介绍一些主要的国家名称。

5、Summary重点句型：I'mfrom...BlackboardDesigningUnit1WelcomebacktoschoolLet’stalkHomework1、听录音三遍。2、学生回家做不同国家的小国旗,根据国旗向家长介绍自己。课后反思：课题：Unit1Welcomebacktoschool（第二课时）【设计者】实验小学东校区张丽萍【教材】人教版三年级英语下册【课程标准】理解单词含义并能灵活运用于实践。【内容分析】本节课主要通过各个国家标志性建筑物学习国家的名称，在教学时，应尽量利用图片进行教学，渗透中外文化知识的学习。【学情分析】学生刚开学，学习热情还比较高，继续

6、调动他们的情绪，学生对我国国歌、国旗等比较熟悉，因此从展示中国国歌、国旗入手引出China,再逐步引到其他国家的名称教学。【学习目标】1、本部分主要学习UK,Canada,USA,China,要求学生能够听、说、认读，2、能够听懂、会说“I’mfrom…3.Let’schant通过歌曲巩固本课单词。【评价设计】通过游戏操练，检查学生对Let’slearn部分中表示国家的词的掌握情况。【学习过程】环节1．热身（Warm-up）学习过程（一）热身／复习（Warm-up/Revision）提示设计意图67　　　　出示学生熟知的外国名人或者景物的图片，让学生用汉语说出是哪个国家。：

7、此部分即可热身又为后面的学习铺垫。2．新课呈现（Presentation）（二）呈现新课（Presentation）1．教师出示国旗，让学生说出该国家的英文名称。2．学生自我介绍：I’m…　3．让学生模仿教师说：I’maboy/girl.…(人名)isaboy/girl.4．教师出示图片ALet’slearn，学习单词UK,Canada,USA,China5.学习应用I’mfrom…让学生先听录音，然后练习句子，火车接龙，反复练习设计意图：达到师生互动教学。3．趣味操练（Practic）（三）趣味操练（Practi