园林设计课程学习

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1、《园林设计》课程导学2（对未讲授知识点的学习）第六章居住区绿地、工厂绿地规划设计第一节居住区绿地种类本节教学目的：通过本讲的学习，明确居住区绿地类型，掌握居住区各类绿地特征。一、公共绿地1、公共绿地功能（1）构建居民户外生活空间，满足各种游憩活动的需要。儿童游戏、运动、健身锻炼、散步、休息、游览、文化、娱乐等。（2）创造自然环境利用各种环境设施如树木、花卉、水体、人工小建筑、铺地等。2、公共绿地分类（1）居住区公园：服务对象：全居住区居民设施内容：树木、草地、花卉、水面、凉亭、花架、雕塑、座椅、儿童游戏场、运动场地、老年成年人活动休息场地等。（2）居

2、住小区中心游园：服务对象：小区居民设施内容：儿童游戏设施、老年成年人活动休息场地、运动场地、座椅、树木、草地、花卉、凉亭、花架等。（3）居住生活单元组团绿地：服务对象：组团内居民，特别是老人和儿童。设施内容：幼儿游戏设施、座椅、树木、草地、花卉。二、专用绿地居住区内各类公共建筑和公用设施周围的绿地。三、道路绿地居住区内道路两侧或单侧的绿化用地。四、宅旁绿地住宅四周或住宅院内的绿地。第二节居住区绿地规划设计本节教学目的：通过本讲的学习，掌握居住区各类绿地规划设计方法一、居住区公园、游园（一）规划要点1、满足功能要求：根据居民各种活动的要求，布置休息、文

3、化、娱乐、体育锻炼、儿童游戏及人际交往等各种活动的场地与设施。2、满足风景审美的要求：以景取胜，充分利用地形、水体、植物、及人工建筑物塑造景观。3、满足游览的需要：公园空间的构建与园路规划应结合组景，园路既是交通的需要，又是游览观赏的线路。4、满足净化环境的需要：多植树木、花卉、草地，改善居住区的自然环境和小气候。（二）功能分区与物质要素1、休息漫步游览区休息场地、散步道、座椅、廊、亭、榭、老人活动室、草坪、花架、花径、花坛、树木、水面等。2、游乐区电动游戏设施、文娱活动室、座椅、树木、草地等。3、运动健身区运动场地及设施、座椅、树木、草地等。4、儿

4、童游戏区儿童乐园及游戏器具、座椅、树木、花草等。5、服务网点茶室、餐厅、售货亭、厕所、座椅、树木、花草等。6、管理区公园大门、管理用房、花圃等。特点：游人成分较单一，游园时间较集中，多在早晚。注意照明设施和香花植物的配置。二、组团绿地是结合居住区不同建筑组群的组成而形成的绿化空间。组团绿地是直接靠近住宅的公共绿地，通常是结合居住建筑组布置，服务对象是组团内居民，主要为老人和儿童就近活动、休息提供场所。每个团组由6～8栋住宅组成，高层建筑可少一些。1、空间布局方式（l）开放式。不以绿篱或栏杆与周围分隔，居民可以自由进人绿地内游憩活动。（2）半封闭式。用

5、绿篱或栏杆与周围部分分隔，但留有若干出入口，可以进出。（3）封闭式。绿地用绿篱或栏杆与周围完全分隔，居民不能进入绿地游憩，只供观赏，可望而不可及。2、规划设计内容（l）绿化种植部分可种植乔木、灌木、花卉和铺设地，亦可设花架种爬藤植物，置水池植水生植物，植物配置要考虑季相景观变化及植物生长的生态要求。（2）安静休息部分。设亭、花架、桌、椅、阅报栏、园灯等建筑小品，并布置一定的铺装地面和草地，供老人坐憩、阔谈、阅读、下棋或练拳等活动。（3）游戏活动部分。可分别设计幼儿和少儿活动场，供儿童进行游戏和简易体育活动，如捉迷藏、玩抄堆、戏水、跳绳、打乒乓球等，还

6、可选设滑、转、荡、攀、爬等器械的游戏。三、道路绿地(一)主干道绿化居住区主干道是联系各小区及居住区内外的主要道路，除了人行外，车辆交通比较频繁，行道树的栽植要考虑行人的遮荫与交通安全，在交叉口及转弯处要依照安全三角视距要素绿化，保证行车安全。主干道路面宽阔，选用体态雄伟，树冠宽阔的乔木，使主干道绿树成荫，在人行道和居住建筑之间可多行列植或丛植乔灌木，以起到防止尘埃和隔音的作用。在道路拓宽处可布置些花台、山石小品，使街景花团锦簇，层次分明，富于变化。(二)次干道绿化居住小区道路，是联系各住宅组团之间的道路，是组织和联系小区各项绿地的纽带，对居住小区的绿

7、化面貌有很大作用。这里以人行为主，也常是居民散步之地，树木配置要活泼多样，根据居住建筑的布置、道路走向以及所处位置、周围环境等加以考虑。树种选择上可以多选小乔木及开花灌木，特别是一些开花繁密的树种，叶色变化的树种。(三)住宅小路的绿化住宅小路是联系各住宅的道路，宽2m左右，供人行走，绿化布置时要适当后退0.5～lm，以便必要时急救车和搬运车驶近住宅。小路交叉口有时可适当放宽，与休息场地结合布置，也显得灵活多样，丰富道路景观。行列式住宅各条小路，从树种选择到配置方式采取多样化，形成不同景观，也便于识别家门。四、宅旁绿地（一）、宅旁绿地的布置类型1．树林

8、型用高大乔木，多行成排地布置，对改善小气候有良好作用。大多为开放式，居民可在树荫下开展活动或休息。但缺乏灌木