园林设计专业设计类课程协作学习现状探究

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1、园林设计专业设计类课程协作学习现状探究　　摘要近几年来，协作学习引起我国教育学者的广泛关注，这种学习方式有利于改变传统课堂教师本位的教师讲授——学生被动接受的教学模式，使课程学习变得更具吸引力。文章分析协作学习模式在园林设计专业设计类课程中的应用现状，就现状问题的解决提出探讨。关键词协作学习园林设计专业设计类课程中图分类号：G642文献标识码：AAStudyonCollaborativeLearninginDesignCoursesamongLandscapeArchitectureMajorsCHENWenqing[1]，CHENLiming[2]（

2、[1]DepartmentofLandscapeArchitecture，CollegeofHorticultureandLandscape，Hai’nanUniversity，Haikou，Hai’nan570228；[2]DepartmentofAcademicAffairs，Hai’nanUniversity，Haikou，Hai’nan570228）AbstractInrecentyears，collaborativelearningattractedwideattentionofeducationscholars，thisapproachof

3、learningisconducivetochangethe9traditionalclassroom-basedteachersteachingteachers-studentspassivelyacceptteachingmode，sothatcourseofstudybecomesmoreattractive.ThispaperanalysestheapplicationofcollaborativelearningindesigncoursesamongstudentsmajoringinLandscapeArchitecture，andsug

4、gestssomesolutiontothepresentproblems.Keywordscollaborativelearning；thelandscapearchitecturemajor；designcourse1园林专业设计类课程与协作学习结合的背景1.1我国高等院校园林专业设计类课程的分类及特点9从学习过程来看，我国高等院校园林设计专业设计类课程普遍设置有三个类别：（1）专业基础类。如三大构成、园林设计初步、建筑图学以及建筑构造等，主要在大一、大二完成，对主干课程的学习起到铺路的作用；（2）专业类。如园林设计、园林工程、园林建筑设计、园林史

5、、绿地系统规划、风景区规划等，主要在高年级完成，是园林设计专业的主干课程，是做园林设计师的必要知识储备；（3）延伸类。如室内设计、计算机辅助设计、城市设计、城市规划、种植设计、环境行为心理学、模型设计与制作等，这类课程是主干课程的拓展，与专业密切相关，难度大、专业性强。而从课程教学内容本身理论性与实践性的比重来看，园林设计专业设计类课程又可以被分为另三种类别：A理论重于实践类课程（以下简称A类课程），如建筑图学、建筑构造、园林史、城市设计、城市规划、环境行为心理学等，这类课程教学的主要目的是培养学生扎实的理论分析功底，以使学生在进行设计时有据可依，理论

6、学时多于实践学时；B理论与实践并重课程（以下简称B类课程），如三大构成、室内设计、风景区规划、绿地系统规划等，这类课程有大量的理论知识点，需要通过一定量的实际训练来完成对理论知识的升华，因此理论学时与实践学时相当；C实践重于理论类课程（以下简称C类课程），如园林设计、园林工程、园林建筑设计、种植设计、计算机辅助设计、模型设计与制作等，这类课程综合了各门类的知识，与现实的结合较为紧密，需要大量高强度的实践操作来达到教学目标。1.2协作学习与园林设计专业设计类课程的结合9对于A类和B类课程，目前的教学还是以教师课堂讲授为主，尽管多媒体教学为课堂教学提供了丰

7、富的图片、视频、动画效果，为缓解理论说明、案例分析的枯燥乏味起到很大作用，但仍然没有改变知识传授的单向性，较弱的参与性使学生对理论的理解缺乏深度和广度，教学效果大打折扣；对于C类课程，强调培养学生的个人动手能力，因此实践课上教师需要对学生进行一对一的辅导，毕竟教师的精力有限，课堂的时间也有限，要做到“人人俱到、面面俱到”非常困难，学生容易因为无法得到及时的辅导和指引而进步缓慢，变得失去兴趣，产生厌烦心理。开展协作学习，不仅能为课堂教学注入活力，对于培养园林设计专业学生的主动学习能力、主动思考习惯、与人交流灵感、团队合作能力、方案表达能力等都有着不可估量

8、的作用。2协作学习与园林设计专业设计类课程结合的现状2.1协作学习应用范围有限园林设计专业A类