书乃人类进步之阶梯作文

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1、书乃人类进步之阶梯作文[书乃人类进步之阶梯作文]生活里没有书籍，就好像人们没有了阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有了翅膀，书乃人类进步之阶梯作文。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——题记有人说，在人类众多的工具中，最至关重要、不可或缺，同时也最令人叹为观止的莫过于书了。“书是人类最高尚的朋友”、“书是人类成长进步的阶梯”，书是一个民族、一个国家代代相传绵延不绝的火炬……有关这方面的哲理名言我们平时看到、听到的实在太多了！记得有这么一句话，叫做“书中自有黄金屋”。没错，书中往往蕴涵着深厚的哲理，使人不得不陶醉其中。从书中看到这样一

2、个故事：一个银行家和一个有文化的人打赌，规定若是那个人能在屋里呆15年，不和任何人交往，只读书，银行家就输给他两百万美元，那个文化人答应了，于是为期15年的赌注开始了。银行家派人每天送书送饭，文化人起初只看娱乐性的书，后来他开始阅读历史、传记和自然科学，再后来他阅读的书的种类更加丰富了，天文地理无所不包。等15年期满时，银行家意外破产了，他准备杀掉那个文化人以逃掉两百万元的债务。但当他进入那间房屋时，却发现文化人已不在了，桌上留有一张纸条，上说“这十五年的读书生活给了我无穷的财富，我已不需要那笔钱了”。　　这个故事充分说明了知识对人类的重要。有史

3、以来，知识都是人类最宝贵的财富，是人类取之不尽，用之不竭的精神食粮。巴甫连柯说过：“书籍使人们成为宇宙的主人。”的确，在一本本书中聆听哲学家们的教诲，在一本本书中寻找科学的答案，在一本本书中感悟人生的真谛，在一本本书中汲取精神的力量……说来，读书的益处真是太多，小学二年级作文《书乃人类进步之阶梯作文》(）书乃人类进步之阶梯作文2　　第2篇初二年级读后感：读《人类的故事》有感　　〖预览〗初二年级读后感：读人类的故事有感上帝给谁的都不会太多读《人类的故事》有感早就听我们历史老师介绍过《人类的故事》，这两天逛书城，刚好看了这本书。草草翻阅了一下，出版说

4、明上写了许多赞美之词，如人文大师最有代表性的作品，销量最高，饮誉世界等，于是我立即买下了一本。作者渊博的知识，幽默的笔风，给我留下了深刻的印象，但是我却几乎是硬着头皮把它读完的：这本书讲述了许多历史的发展，而我所了解的历史却在这本书里发挥不了一点儿作用，让我一头雾水我甚至不得不在身旁放上几本厚厚的参考书!!!在头疼的同时，却也让我对作家房龙肃然起敬。人们总是羡慕那些大红大紫的人，却不知道他们在辉煌背后做了多少努力。就像房龙，他9岁开始学习画画、乐器和英语作文，甚至多次跑来中国学习这些默默的努力也造就了房龙的今天：他写出了多本响誉世界的书，而《人类

5、的故事》上的插图几乎全是房龙的作品。先前的我在对房龙感到敬佩的同时，却没有想到他在背后的艰辛，只一味地认为房龙成名是自然的就与刮风下雨无异。读完《人类的故事》后，我懂得了辉煌的来之不易。是啊，没有耕耘，哪来收获?想要高人一等，就必须默默地在背后付出比别人更多的努力就像房龙一样……书乃人类进步之阶梯作文3　　第3篇初一年级读后感：《人类的故事》读后感言　　〖预览〗初一年级读后感：人类的故事读后感言这周我又往后读了几章《人类的故事》，其中，中世纪的世界对我的触动很大，人类的故事读后感王萌第二篇了~~~。在中世纪的世界里，幸福的天堂和恐怖的地狱被人们认

6、为是真实存在的事实。在中世纪，恐怖的死神总是狞笑着纠缠人们的心神。孩子们从小就被死神与魔鬼的童话包围着，恐惧感使他们的幼小心灵变得谦卑而虔诚，但更多时候是把它们变成残忍的杀手。他们的统治者就是用这样的方法来控制他们的。在那个时代，《圣经》是他们所有文化知识唯一的来源。但《圣经》上只有《新约》中那几张教导大家要互助互爱的言论能够对人们的生活有益，读后感《人类的故事读后感王萌第二篇了~~~》。至于天文学，动物学，植物学，几何学和其他学问，《圣经》上的记载颇不可靠。在非常非常偶然的情况下，好奇心特重的罗杰培根质疑了《圣经》中所讲的内容，于是他被虔诚的教

7、徒们视为想要扰乱正常秩序的巫师警察们也下令禁止培根发表言论十年!后来，人们开始提出一些对信仰有所怀疑的问题时，为防止教会的插手阻拦，越来越多的人开始使用密码。中世纪就是这麽黑暗，真相被蒙蔽了，人人都深信自己只是一个匆匆的过客，走过这个苦难的世界，奔向幸福的……书乃人类进步之阶梯作文4　　第4篇八年级读后感：读《人类的故事》后的感想　　〖预览〗八年级读后感：读人类的故事后的感想《人类的故事》是亨德里克.威廉.房龙的成名作，在认真读完后，感触颇深，受益匪浅。此书有能体现房龙写作特色。从人类的起源到每一个历史时期都有仔细的论述，以深厚的人文关照和幽默的

8、文笔，展示了人类历史的漫长岁月.书将人类各方面的历史都复述了一遍，带你游遍世界。每一章都是一篇独立的内容，却不会让人感到烦琐，反而让人产