语文教案－x雪娃娃

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程语文教案－x雪娃娃　　18雪娃娃　　教学目标：　　1．懂得雪被太阳晒了要融化的自然知识，初步培养热爱自然。热爱生活的情趣。　　2．学会本课7个生字；掌握偏旁“雨”（雨字头）”。“又”（又字旁）；理解“门前、看着家、找”等词的意思。　　3．学会正确、流利地朗读课文，背诵课文。　　重点、难点：　　教学重点：学会本课7个生字，能熟读背诵课文。　　教学难点：用拟人写法的句子的意思，读准多音字“看”，理解“看

2、家”的意思。　　课时安排：3课时　　第一课时　　教学目标：　　1．初读课文，学习课文第1句。　　2．学会生字“雪”，认识新偏旁雨字头。　　教学过程：　　一、看图说话，揭示课题　　1、出示投影，看图说话。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　图上画的是什么季节？你是怎么知道的？按“从

3、上到下”的顺序说说图上的景色。指“雪人”问：这是什么？他的样子像个小孩子，所以课文里叫他“娃娃”。　　2、出示课题，学习“雪”，认识“雨”（雨字头），读准“雪”字的音。读题，注意“娃娃”的第二个“娃”读轻声。　　二、听录音读课文，想一想：课文中的“我”是指谁？课文主要写了什么？数一数有几句话？　　三、自学课文，要求边读文边学字。方法：看拼音，读准音；读课文，想想字义。　　四、检查自学，学习字词　　1、示卡读生字。注音正音，尤其是“找、看、着”。　　2、读带读字、词：下雪啦、堆、抱走。　　3、读准多音字“看”：

4、找一找课文中“看”读什么？练习根据词语选读音：看见（kānkàn）看着家（kānkàn）　　4、分句读文，注意正音。　　五、学习课文第一句话　　1、指名读第一句。　　2、想一想，什么时候才有雪娃娃？　　3、下雪了，你们高兴吗？丁丁高兴吗？（从哪里知道？）他为什么高兴？　　4、指导朗读第1句：“下雪啦，下雪啦”要用喜悦的语气朗读，近乎叫喊，速度稍炔点。　　5、有感情朗读这句话。　　6、句式训练，出示：下雪啦近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化

5、、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程。要求学生按课文内容补充完整。　　六、巩固生字，指导书写。　　1、读生字及新学的偏旁。　　2、启发学生记字形。　　3、指导书写：雪。　　　　　　第二课时　　教学目标：　　1．学习课文第H句，使学生懂得雪被太阳晒了要融化的道理。　　2．学会6个生字。理解“看着家、找”等词的意思。　　教学过程：　　一、复习检查。　　1、认读生字开小火车读，练习用“雪”口头

6、扩词。　　2、练习课后1：读一读，连一连。　　3、朗读第一句话。　　二、学习课文第2、3两句话。　　1、自己读这两句话。想一想：读了这两句话，知道了什么？　　2、交流反馈。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　3、看投影2，想一想，丁丁上学时会对娃娃怎么说？雪娃娃又会怎么说？　　4

7、、读第2句话，练习用“谁干什么去”的句式说话。　　5、引读第3句话，看投影片3。　　6、指导朗读第2、3句话。第2句话要用天真高兴的语气来读，第3句要读出惊奇、着急的语气。　　7、试读第2、3句话。（自由读、指读、齐读）　　三、学习课文第4句话。　　1、轻声读这句话，思考：娃娃到哪儿去啦？　　2、讨论：雪娃娃哪儿去啦？雪娃娃真的让太阳公公抱走了吗？看投影片2，说说雪在太阳照射下怎么样了？懂得雪在太阳照射下会融化的道理。　　3、找一找，这句话中哪个词写得特别好？用——划出来，说一说，为什么“抱”用得好？（理解拟

8、人写法）　　4、指导朗读第4句。用神秘而喜悦的语气读课文第4句话。　　四、模仿录音读全文。　　五、复习巩固，指导书写。　　1、小结本节课学习的内容。　　2、读生字、词。　　3、启发学生记字形。　　4、找出自己认为最难写或最容易写错的字书空，有困难的学生可请教老师或同学。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农