开题报告材料2012届毕业论文(设计)材料

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1、----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方题目：中小企业拓展多元化融资渠道的可行性分析一、毕业论文（设计）任务书要求完成的主要任务及达到的目标主要任务:根据学院要求的论文进度认真做好论文的选题、开题、任务书、论文写作及定稿工作，认真分析本课题的研究现状，明确本论文的研究目的，精心准备论文写作资料，认真构架论文的结构框架，严格按照淮南师范学院论文写作格式要求规范论文、开题报告等的格式编排，在论文写作中做到严谨、求实。详细收集资料，认真分析本课题的研究现状，明确本论文的研究目的，以求对我国

2、的中小企业融资现状有一个深入的了解和分析，并在此基础上探讨我国中小企业拓展多元化融资渠道的可行性，认真构思论文的结构框架。根据实际对论文进行适当的修改，使其能更符合实际，做到理论与实际的有效结合。目标：文章结构合理、逻辑通顺、语言简明扼要，行文流畅，论证充分。使之具有一定的现实意义。通过深入分析课题研究的现状以及存在的问题，对中小企业融资的含义、手段、发展、多元化有深刻的了解，使课题研究在我国中小企业融资难的背景下解决中小企业的融资问题具有现实意义。工作进度要求----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------

3、文档下载最佳的地方----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方第一阶段：选题时间：2012.11.1-2012.11.18（1）初步筛选出有意研究的方向；借阅书籍，利用网络查找资料。（2）整理收集到的资料，分析资料；根据资料内容确定课题名称。第二阶段：撰写开题报告时间：2012.11.19-2012.12.31（1）详细阅读资料书籍、期刊等，记录笔记。（2）编制论文研究的计划，完成毕业论文设计书和开题报告，并在老师的指导下完成开题报告。第三阶段：撰写论文时间：2013.1.1-2013.

4、4.30（1）2013.1.1-2013.3.1完成初稿（2）2013.3.2-2013.4.15第一次论文修改（3）2013.4.16-2013.4.30第二次论文修改（4）2013.5.1-2013.5.16第三次论文修改第四阶段：论文答辩时间：2013.5.17-2013.5.27指导教师签名：年月日二、毕业论文（设计）开题报告课题研究目的----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载

5、最佳的地方从企业规模分析，中小企业受自身条件所限更多地偏好于直接融资方式，并以民间借贷包括企业间借贷为主。有一定规模的企业由于完成了一定程度的原始积累，具备了一定的资金实力，主要寻求间接融资方式，并以银行贷款为主。规模较大、持续盈利能力较强、发展前景好的企业以股权融资为主。从企业发展阶段分析，在创业阶段，企业主要依靠直接融资；在发展阶段，以间接融资为主，直接融资为辅；在成熟阶段，企业则又会选择高一层次的直接融资方式，开展大规模的股权融资或债券融资。相比较而言，中小企业的直接融资渠道比间接融资渠道更广泛，但是各种直接融资方式受到现行法律法规的严格限制，而

6、间接融资方式则受到中小企业自身条件和金融信贷政策的限制。中小企业的融资问题已经严重制约了经济社会的发展。虽然各个金融机构采取了一系列的措施，但是并没有从根本上解决中小企业的融资问题。因为中小企业地位的重要性，解决中小企业的融资问题是刻不容缓的，本文对中小企业的各种融资渠道进行分析，对中小企业拓展多元化融资渠道的可行性进行分析，从而为中小企业发展多元化融资渠道提供依据。课题研究计划课题研究主要分为三个阶段：第一阶段:2012年12月至2013年1月完成两项任务：1.主要是查阅相关资料，对中小企业融资方式的相关理论进行深入理解，分析产生的背景、原因、发展状

7、况，并对现状和措施进行研究总结。2.主要是对国内外的理论的发展和研究现状进行调查研究，对其具体运用进行分析，分析其存在的问题。第二阶段：2013年2月-2013年3月完成第二项任务：通过查阅大量的资料，对当今中小企业融资的各种方式的特点、优缺点、作用进行详细的分析，做好总结和记录；总结第一阶段所调查的资料，探寻在----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方经济全球化、信息化、知识

8、化、市场化的环境下中小企业的融资途径。第三阶段：2013年3月完成最后一项任务：通过前两个阶段