部编人教版七年级下册《道德与法治》知识点总结

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1、今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取部编人教版七年级下册《道德与法治》知识点总结　　第一单元青春时光　　第一课 青春的邀约　　第1课时　悄悄变化的我　　　　1．进入青春期，我们的身体变化主要表现在哪些方面？　　青春期我们的身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。　　2．青春期指的是什么？它的地位是什么？　　(1)含义：青春期一般指人的发育过程中，介于儿童期和成年期之间的过渡期。　　(2)地位：它是继婴儿期后，人生第二个生长发育的高峰期，是人一生中身体发育的重要时

2、期。　　　　3．青春期的生理变化带给我们的积极影响是什么？　　青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　　　4．青春期的我们身体发育情况为什么各不相同？怎样正确看待这些不同？　　(1)原因：受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况

3、各不相同：有的长得快，有的长得慢；有的先长胖，有的先长高。　　(2)态度：　　①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。　　②不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。　　　　5．青春期的我们应怎样追求美？　　在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。　　　　6．进入青春期，我们的矛盾心理是怎样产生的？主要表现有哪些？小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单

4、招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　(1)产生：伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富……这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。　　(2)主要表现：　　①反抗与依赖。　　②闭锁与开放。　　③勇敢与怯懦。　　　　7．青春期矛盾心理的积极影响有哪些？　　(1)有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。　　(2)积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。　　　　8．怎样调节青春期的矛盾心理？　　(1)参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。　　(2)通过求助他人，学习化解烦恼的方法。　　(3)通

5、过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。　　(4)还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。　　9．对于青春期的矛盾心理，自我调节的方法有哪些？　　尝试自我调节：　　①把自己的想法写下来；小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　②参加体育活动；　　③学习自我暗示；　　④试试自我解嘲。　　　　第2课时　成长的不仅仅是身体　　1．发展独立思维的重要性。　

6、　生理发育是青春成长的重要信号，与之相随的还有思想和精神方面的变化。人是能思想的高等动物，思想使我们强大。只有当思想日渐成熟，我们才能真正长大。　　2．步入青春期我们的思维有什么变化？　　步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。我们的思维逐渐具有独立性，对未知的事物充满好奇。　　　　3．怎样正确认识思维的独立(思维的独立要求我们如何做)？　　思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。　　小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不

7、得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　4．如何认识思维的批判性？　　在我们的成长中，与思维的独立性相伴随的是思维的批判性。思维的批判性，表现在对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。“学贵有疑”，在学习中需要批判的精神和勇气。　　　　5．青少年培养批判精神有什么作用(意义)？怎样培养批判精神？　　(1)作用(意义)：　　①有助于我们发现问题、提出