关于一张课桌与五次话

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1、关于一张课桌与五次话导读：现在请大家鉴赏的文章是桌子和课桌方面的论文前言范文。本篇文章有利于同专业方向的大学硕士研究生和本科生在写作毕业论文范文前写作和查找资料有清晰思路。万金蓉湖南省岳阳市君山区良心堡镇中学湖南·岳阳414019【摘要】班主任工作中，经常有这样的情况：有的学生脾气很犟，你越是摆出老师的架子批评他，他越叛逆.有时候即便是口头接受了，行为上却不见悔改.长此以往，师生关系紧张，老师学生中的威信下降.而面对这样的学生，老师往往十分头痛，甚至无奈何，此时，老师的冷静与耐心显得尤为重要了.【关键词】班主任课桌谈话班主任工作中，经常有这样

2、的情况：有的学生脾气很犟，你越是摆出老师的架子批评他，他越叛逆.有时候即便是口头接受了，行为上却不见悔改.长此以往，师生关系紧张，老师学生中的威信下降.而面对这样的学生，老师往往十分头痛，甚至无奈何，此时，老师的冷静与耐心显得尤为重要了.这天刚打完预备铃，我像往常一样走进教室，环视四周，看到：全部学生到齐，地面清洁卫生，室内安静，部分学开始学习.很安心的我准备离开，突然女生王丽跑到我跟前说：老师，有人把我的课桌弄坏了，我写字都没法写了.我班里处理这样的事经一次了，真是屡禁不止.以我当即决定，这次非严惩这种行为不.于是我问王丽：你知道是谁干的？

3、，只是支支吾吾地说看见一群男生围着的桌子，到底是谁干的不知道.但我心里明白，其实是知道的.以我厉声逼问：一群男生？难道你不认识他们？到底是哪些人？没办法，指出了肖毅.我转向肖毅，厉声斥责地问道：肖毅，桌子是你弄坏的？只见他很无奈地答道：的桌子本来坏了，我只是……没等他说完，我命令他与王丽换桌子.虽然他很不情愿，但迫于老师的威严也只能屈从.我们的第一次谈话以我的强势和他的无奈结束.回到办公室，我冷静了很多.其实，肖毅原是我们班里很不错的一个男生，但后来为几次和学间的矛盾没有处理而变得心胸狭窄，经常班里干些报复别人的事，学习也从此一落千丈，这更是

4、让他信心全无.以我想，这次我一定得耐心处理了.于是决定下课后找他到办公室里再谈.让我上火的是，第一节课刚下课，只听得教室里一阵木板敲打的声音.我立马走进教室，发现肖毅将换来的桌子的桌面整个拆下来扔了地上，而他脸上还写满了不屑.我的气真是不打一处来，连人带桌子一起弄到了办公室，但我仍力地想让自说话的语气显得很平静.我们的第二次谈话开始了.我说：肖毅，你能告诉我这是什意思？他不吭声，仍是一脸不屑.见此，我的嗓门儿提高了几度：桌子是你弄坏的？他点头.既然此，说明老师没有冤枉你，为什让你和王丽换桌子让你此地反感呢？为的桌子本来经坏了，我只是随便弄了一

5、下，凭什让我用烂桌子.他马上回答道.看来他没有意识到自的错误.我决定惩罚他一下，于是对他说：不管你是随便，还是有意，你弄坏了学的桌子，让别人不能安心上课，是你的不对.更何况，桌子也是公共财物，我们是有义务保护的.既然你不服交换桌子，不爱惜公共财物，那学校不会为你提供桌椅了.你必须自准备桌椅.但是，现，你必须站着上桌子和课桌论文前言范文课了.他很无语.我们的第二次谈话以他接受惩罚结束.他站着上课的期间，我教室外观察了很久，他比前要认真，但站着写字也显得很不舒服.我反复地思考接下来该何处理.思前想后，觉得处理这件事我的目的是很明确的，是让他认识错

6、误，改正错误.这样想让我心里宽阔了很多，问题不于方法，有结果.于是有了我们的第三次谈话.这次我的语气完全平和了.肖毅，没有课桌上课很难受？他点头.那你能自准备桌椅？他无语.我顺势说：让你自准备桌椅，肯定没那个必要，为我们都有.但问题是你把弄坏了果你能将们修，你还是以用的.你以修？他马上笑了，示意说：能.很，笑本篇关于一张课桌与五次话论文范文综合参考评定下度:优质题目表示他认了.但我一提出了一个要求，那是让他一将班里其他有损坏了的课桌都修一下，他爽快地应下了，保证原创出处：shuoshilunargin-top:5px;margin-right

7、:10px;text-align:center;float:left;argin-left:10px;border:1pxsolid#ddd;border-bottom:2pxsolid#ddd;position:relative;overflow:hidden;cursor:pointer;">如何写桌子专业本科论文预览次数：2680评说人数：2482但有一点我不明白，你为什又把课桌换回来了？你知道，让你站着上课是想让你认识错误让你修课桌是让你弥补过错让你换课桌是让你懂得承担责任.但你现的做法，让我想到了自私两个字.你有感？他低下了头.于是

8、，我像聊天一样的和他说起了他以前的一些优秀事情，说起了做为一个男孩应有的品质与责任，谈起了他对未来的梦想等等.看得出来他放松了，也对我说的话有回应了.见此状，我结合