读《巴甫洛夫》有感作文

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1、读《巴甫洛夫》有感作文[读《巴甫洛夫》有感作文]巴甫洛夫大一位伟大的生物学家，他在临死前都还要口授生命衰变的感觉，为“自己”一生挚爱的生物事业留下更多的感性材料，为了生物学，他对于人们的关心、探望不近人情地加以拒绝，这些都表现出了他对工作的勤奋、豁达、超然、镇静、无私、无谓的精神，读《巴甫洛夫》有感作文。读完这篇文章，我深深地被巴甫洛夫那种精神，那种为生物学奉献一生的精神所折服了，巴甫洛夫为了生物学的事业在与死神较量呀！跟巴甫洛夫比较起来，世界上又有多少人心里只有钱，而且，那群人爱钱爱得把自己看作一张钞票，临死钱，心里还想着钱，手里还拿着钱，这样才能安然地死去

2、，小学六年级作文《读《巴甫洛夫》有感作文》(..)。而巴甫洛夫却截然不同，他只是无谓的向人类做出巨大的贡献。现在，我的任务就是学习，就是把知识都学进大脑内。我就把学习看作是一种职业，一种事业，也就是说，我现在需要完成的任务就是学习，我就要向巴甫洛夫一样，把事业看作自己生命的一部分；我则就把学习看作生命的一部分。想到这里，我对自己问一下，我做到了吗？没有。在平常，老师一多布置点作业，我就会在心里埋怨：老师真是的，明明知道我们最近的学习任务多，难道就不能体谅一下我们做学生的吗？；做作业的时候，一遇到比较难点的题目就不去动脑子，不去思考一下；有时，我甚至上课不好好听

3、讲，心里想别的事，这些都是不主动学习、不刻苦的表现。所以，我要把巴甫洛夫这种勤奋、无私、无谓的工作精神，变成我学习的动力。我想：不管是在学习上，还是在以后的工作上，我都要像巴甫洛夫那样！读《巴甫洛夫》有感作文550字读《巴甫洛夫》有感作文2　　第2篇高一暑假读后感：读《青铜葵花》有感　　〖预览〗发布时间：2017-04-01高一暑假读后感：读《青铜葵花》有感书籍，是人类进步的阶梯。这在其他人眼里是一句名言，这句话在我的眼里是一句名言，更是一句真理。每当我读完一本书后，我都会感觉我又长大了，会品味书中的道理了，这应该就是书籍的力量吧!在父亲给我买了一本叫《青铜葵

4、花》的书后，我才真正的理解这句名言。《青铜葵花》这本书是曹文轩的一本小说，生动地写出了人间处处有真情的画面。《青铜葵花》这个题目有两个意思，第一个意思是两个主人公青铜和葵花，另一个意思是葵花的父亲将青铜和葵花两种事物完美结合。这里面的许多情节都很感人，青铜是一个哑巴，但他比每一个正常人还要善良，他学会了忍受别人的羞辱，为了自己爱的妹妹葵花放弃了上学的机会，为了给奶奶治病亲自去割芦苇，编芦花鞋，冒着大风雪天还要承受着风雪的捶打去卖鞋，但是他仍因为多买了一双鞋，多赚了一点钱而把自己脚上的芦花鞋也卖了，回家后脚都冻僵了。看完后，眼泪在我的眼眶中打转，青铜太爱他的奶奶

5、和妹妹了!他们家有一头牛，那头牛很有灵性，在青铜难过时，经常用它自己的方式来安慰青铜，但在一年冬天，牛死了。在我看完这段后，心里思考了很多，心理默念着，青铜你不要放弃生活。葵花回到了城里，青铜十分的想念她，在心底大喊葵花!《青铜葵花》是一部值得读的书，值得思考的书，青铜像是风筝，一直在逆风中……读《巴甫洛夫》有感作文3　　第3篇读《童年》有感550字　　〖预览〗发布时间：2017-04-01《童年》是高尔基所著，它与《在人间》及《我的大学》被人们称为“自传体三步曲”。我读完《童年》，觉得它记载了高尔基铅一般沉重的往事。作者阿辽沙的父亲染上霍乱而早早过世了，3岁

6、的他和外祖母，外祖父和母亲生活在一起。外祖母是他一生中最珍贵的人，她的爱丰富了作者的心灵，可外祖父脾气暴躁，这给阿辽沙沉重的打击。阿辽沙的童年有酸，苦和辣，微微泛着一点甜，可他的母亲却把她儿子的这一点甜一同带进了坟墓。阿辽沙读完三年级，就永远离开了他心爱的学校课堂，不久就走向人间，到人间去谋生。在这一部《童年》中，故事的情节就是作者生活的真实写照，书中慈祥的外祖母那丰富，生动，优美的童话故事和民间歌谣使作者听了大为神往，就激发了他对正义事业的美好希望。当我读到这样一段话的时候，深有感触：“我们的生活是令人惊奇的，这不仅因为在我们的生活中这层充满种种畜生般的坏事

7、的土壤是如此富饶和肥沃，而且还因为从这层土壤里仍然胜利地生长出鲜明，健康，富有创造性的东西，生长着善良的人所固有的善良，这些东西唤起我们一种难以摧毁的希望，希望光明的，人道的生活终将苏生。”读了这样一段话，开始我还不太理解，后来我才渐渐明白：它是想要告诉我们新的一代是如何坚韧不拔地顽强生长，并且对美好的生活充满向往，把正在沉睡的民众唤醒。我想这也是高尔基创作这……读《巴甫洛夫》有感作文4　　第4篇读《给教师建议》有感　　〖预览〗苏霍姆林斯基给教师建议的第一条就是：请记住：没有也不可能有抽象的学生.本书一开始就提出了这样一个让教师值得深思的问题：为什么早在一年的

8、确是教育思想的集大成者，他的教育实践鼓