工会xx年工作总结及xx年工作计划

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1、自从人类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立工会XX年工作总结及XX年工作计划  篇一:企业公司工会工作总结XX年工作总结和XX年工作计划  XX集团工会工作情况  XX年11月5日  XX年工作总结  XX年,XX集团工会在上级工会的正确领导下,继续深入贯彻落实全总提出的?当好主力军〃建功‘十二五’?创先争优劳动竞赛指示精神以及全市?三亮一争”活动要求,围绕企业规划目标,明确工会任务,发挥工会优势,创新工作载体,从劳动竞

2、赛、培训教育、文化建设等多方面为职工搭建了?建高地〃亮绝活〃争先锋?活动平台,为广大职工提供了良好的发展空间,让他们感到了工作有稳定感、身心有安全感、事业有成就感,拥有了在XX大家庭的幸福感,树立了职工在岗位建功上的主人翁意识,充分发挥了广大职工在?两个文明建设?中的主力军作用,为实现XX又好又快发展,?确保最佳效益年?奠定了坚实的基础。近年来企业先后荣获了?全国商业服务业十佳企业?、?全国商业和谐企业?、?全国五一劳动奖状?等多项荣誉称号,并涌现了一批以?全国劳动模范?XX、“全国五一劳动奖章”获得者XX为代表

3、的先进个人,且企业保持多年?无上访、无下岗、无犯罪?的记录。XX年企业又荣获了?全国职工教育培训示范点”称号。随着信息化和全球化的发展,国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一,甚至是三驾马车之首,奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立  一、加强组织制度建设,夯实企业和谐基础  XX坚持健全完善职工代表大会、平等协商、民主管理、集体合同等各项制度,XX年初,XX召开了第七届二次职工

4、随着信息化和全球化的发展,国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一,甚至是三驾马车之首,奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立  代表大会,取得了良好的效果。为进一步调动全体职工,特别是广大信息员争先创优的积极性,集团工会重点实施了?三五三四?工程,即建立?三项机制?,为信息员享受基本?精神福利?开大门:一是建立领导责任机制。明确一把手是搞好信息员工会管理工作的第一责任人,形成?一级

5、抓一级、一级对一级负责?的管理工作领导机制;二是建立目标管理机制。把信息员工会管理工作列入各级部门的年度目标考核;三是建立优胜劣汰的激励竞争机制。在对信息员工会管理工作的考核、奖惩上,对优胜单位颁发流动红旗,对后进单位进行通报批评、帮助教育。推行?五个相同?,挖掘信息员综合素质潜力:即创新用工模式,推行信息员与在册职工同管理、同标准、同权力、同责任、同发展,更好地调动和挖掘信息员的工作积极性和创造性,保持人员的稳定性,最大限度地挖掘信息员岗位创效的能力,落实可持续性发展规划。做到?三个舍得?,给信息员提升整体素质

6、能力铺平路:即做到?大手笔?舍得花钱、?引进来?舍得费时、?走出去?舍得出人,为信息员接受教育培训创造了有利条件。坚持?四个一样?,满足信息员自身价值追求:即技能培训一样重视;评先树优一样标准;文化娱乐活动一样积极参与;维权机制一样落实到位,使信息员能够在同一创效平台上公平竞争,体现自身价值。  二、加强教育竞赛机制,提升职工整体素质  进入XX年,XX继续发挥工会组织的教育职能作用,以  ?创建学习型组织,争做知识型员工?活动为载体,大力开展岗位练兵、比武竞技等劳动竞赛活动,加强培训教育力度,健全学习晋升机制,

7、通过竞赛与培训两大举措,不断提高队伍素质,提升企业竞争力,为企业可持续发展的提供动力源泉。随着信息化和全球化的发展,国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一,甚至是三驾马车之首,奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立  一是加强比武练兵,发挥典型作用,在竞赛中练技能。继续按照全市?建高地、亮绝活、争先锋?及?三亮一争?活动要求,大力开展?服务礼仪竞赛?、?商品知识普查?、?学雷锋,争

8、做服务先锋?等一系列活动,号召全员大比武、大练兵,不断培育新的、树得住、叫得响、更具特色的服务品牌。同时,利用网站、报刊、广播等多种途径对活动的开展情况进行跟踪报道,大力开展?名师带高徒?、?岗位实操”、?劳模巡回演讲?、?奖模大会?等活动宣传表彰奖励并用好先进典型。同时,为进一步弘扬劳模精神,丰富品牌内涵,扩大品牌效应,充分发挥劳模在企业经营服务管理中的示范引领和帮教作

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