新课改下高中英语“课堂有效性话语”的调查研究

新课改下高中英语“课堂有效性话语”的调查研究

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1、新课改下高中英语“课堂有效性话语”的调查研究【摘要】对6所高中英语教师课堂话语的有效性进行调查和研宄。结果表明,高中英语教师能正确使用、坚持使用课堂话语,使学生的学习效果总体情况良好,学生期末考试及格率提高30%,考试优秀率提高13%,这表明高中英语“有课堂效性话语”的必要性、可行性和可操作性。为此,进一步提出高中英语“课堂有效性话语”的对策和建议,为提高教育教学的实时效果、提高高中英语课堂教育教学质量提供保障。【关键词】高中英语有效课堂话语必要性可行性可操作性对策【中图分类号】G【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(

2、2015)09B-0011-03高中英语课堂话语不仅是英语教师执行英语教学的手段,而且也是学生学习语言、掌握语言的重要源泉,因此它在激活课堂教学和引领学生习得语言中起着关键性的作用。高中英语课堂话语的有效性直接影响到课堂教学的成败。在高中英语教学中,英语课堂有效性话语是英语教师专业文化水准和技巧的综合运新课改下高中英语“课堂有效性话语”的调查研究【摘要】对6所高中英语教师课堂话语的有效性进行调查和研宄。结果表明,高中英语教师能正确使用、坚持使用课堂话语,使学生的学习效果总体情况良好,学生期末考试及格率提高30%,考试优秀率提高1

3、3%,这表明高中英语“有课堂效性话语”的必要性、可行性和可操作性。为此,进一步提出高中英语“课堂有效性话语”的对策和建议,为提高教育教学的实时效果、提高高中英语课堂教育教学质量提供保障。【关键词】高中英语有效课堂话语必要性可行性可操作性对策【中图分类号】G【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2015)09B-0011-03高中英语课堂话语不仅是英语教师执行英语教学的手段,而且也是学生学习语言、掌握语言的重要源泉,因此它在激活课堂教学和引领学生习得语言中起着关键性的作用。高中英语课堂话语的有效性直接影响到课堂教学的成败

4、。在高中英语教学中,英语课堂有效性话语是英语教师专业文化水准和技巧的综合运新课改下高中英语“课堂有效性话语”的调查研究【摘要】对6所高中英语教师课堂话语的有效性进行调查和研宄。结果表明,高中英语教师能正确使用、坚持使用课堂话语,使学生的学习效果总体情况良好,学生期末考试及格率提高30%,考试优秀率提高13%,这表明高中英语“有课堂效性话语”的必要性、可行性和可操作性。为此,进一步提出高中英语“课堂有效性话语”的对策和建议,为提高教育教学的实时效果、提高高中英语课堂教育教学质量提供保障。【关键词】高中英语有效课堂话语必要性可行性可

5、操作性对策【中图分类号】G【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2015)09B-0011-03高中英语课堂话语不仅是英语教师执行英语教学的手段,而且也是学生学习语言、掌握语言的重要源泉,因此它在激活课堂教学和引领学生习得语言中起着关键性的作用。高中英语课堂话语的有效性直接影响到课堂教学的成败。在高中英语教学中,英语课堂有效性话语是英语教师专业文化水准和技巧的综合运用与表现,是英语教师追求高质量高目标教学的最高境界。教师应不断地认真学习和研究高中英语新课标,在教学实践中不断体验、领会新课标精神,形成良好、系统性的评价理

6、念,纠正不足和积累经验,最终具备灵活驾驭英语课堂有效性话语的能力,真正实现高质量高效率的教育教学目标。一、调查情况无论是示范性高中还是普通高中,是否正确使用有效课堂话语,教育教学效果都有明显的差异。本次调查研究采用分层取样选择某市的6所示范性高中和普通高中。每所学校采用整班取样,共抽取12个班级作为问卷对象,收回问卷654份,有效问卷654份,收回有效问卷100%,有效问卷中,示范性高中6个班,普通高中6个班。调查量表的评价指标体系经过了严格的效度和信度检查得出《高中英语教师课堂话语有效性调查研宄量表》(见表1)和《高中英语教师

7、课堂话语有效性调查研宄量表统计结果》(见表2)。表1高中英语教师课堂话语有效性调查研宄项目表语言特征规范性话语语音标准,语调、语速、音量适中话语符合语言教学目标和语法规则话语适合本民族语言的民风习俗和思维方式客观性话语创设的内容来源于生活,具有客观性、真实性、科学性逻辑性话语逻辑关系密切,首尾条理清晰、结构层次分明表2高中英语教师课堂话语有效性调查研宄统计结果量表有效课堂话语正确到位与否班数参考人数期末考试及格率(?)期末考试优秀率(?)正确到位使用有效课堂话语63309081不正确到位使用有效课堂话语63246068例如,An

8、willfinishtheworkafteroneday.(准确表达:Anwillfinishtheworkinoneday.)JanhearsJoetosayloudlynextroomeveryday.(准确表达:JanhearsJoesayloudlyne

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