小学一年级下册美术教案全册(2)

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1、义教版小学一年级下册美术全册1.船教学目标：     1、认识不同用途、不同特点的船，初步了解船的发展历程。     2、能抓住船的结构特点，大胆地表现自己心目中的大船。       3、通过探究、表现等活动，使学生领悟人与自然的关系，以及科技和文化在社会中的作用。 教学重点：     抓住船的结构特点，大胆表现自己心目中的大船。   教学难点：     探究过程中立意和构思，生动画出船的状态。 教学准备：     师生共同收集有关船的图片及图像资料，查找有关船的发展及科技方面的故事。     学生：     

2、绘画工具、剪刀、胶水     教师：     代表大海的蓝色大纸 教学过程     一、说话导入  揭题     二、欣赏 感悟 畅想     分小组展示学生收集来的有关船的图片和资料，并选择小组集体认为最好的图片资料向全班展示。     师问：      ①你知道这艘船叫什么船吗？为什么？      ②还有其它种类的船吗？（全体同学欣赏图片并议论）     三、了解船的发展历程，学生根据收集来的有关资料议论教师提出的问题。      ①师问：谁知道最初的船儿是怎样的？（就是根木头浮在水面上）      ②义教

3、版小学一年级下册美术全册1.船教学目标：     1、认识不同用途、不同特点的船，初步了解船的发展历程。     2、能抓住船的结构特点，大胆地表现自己心目中的大船。       3、通过探究、表现等活动，使学生领悟人与自然的关系，以及科技和文化在社会中的作用。 教学重点：     抓住船的结构特点，大胆表现自己心目中的大船。   教学难点：     探究过程中立意和构思，生动画出船的状态。 教学准备：     师生共同收集有关船的图片及图像资料，查找有关船的发展及科技方面的故事。     学生：     绘画

4、工具、剪刀、胶水     教师：     代表大海的蓝色大纸 教学过程     一、说话导入  揭题     二、欣赏 感悟 畅想     分小组展示学生收集来的有关船的图片和资料，并选择小组集体认为最好的图片资料向全班展示。     师问：      ①你知道这艘船叫什么船吗？为什么？      ②还有其它种类的船吗？（全体同学欣赏图片并议论）     三、了解船的发展历程，学生根据收集来的有关资料议论教师提出的问题。      ①师问：谁知道最初的船儿是怎样的？（就是根木头浮在水面上）      ②义教版小

5、学一年级下册美术全册1.船教学目标：     1、认识不同用途、不同特点的船，初步了解船的发展历程。     2、能抓住船的结构特点，大胆地表现自己心目中的大船。       3、通过探究、表现等活动，使学生领悟人与自然的关系，以及科技和文化在社会中的作用。 教学重点：     抓住船的结构特点，大胆表现自己心目中的大船。   教学难点：     探究过程中立意和构思，生动画出船的状态。 教学准备：     师生共同收集有关船的图片及图像资料，查找有关船的发展及科技方面的故事。     学生：     绘画工具

6、、剪刀、胶水     教师：     代表大海的蓝色大纸 教学过程     一、说话导入  揭题     二、欣赏 感悟 畅想     分小组展示学生收集来的有关船的图片和资料，并选择小组集体认为最好的图片资料向全班展示。     师问：      ①你知道这艘船叫什么船吗？为什么？      ②还有其它种类的船吗？（全体同学欣赏图片并议论）     三、了解船的发展历程，学生根据收集来的有关资料议论教师提出的问题。      ①师问：谁知道最初的船儿是怎样的？（就是根木头浮在水面上）      ②义教版小学一

7、年级下册美术全册1.船教学目标：     1、认识不同用途、不同特点的船，初步了解船的发展历程。     2、能抓住船的结构特点，大胆地表现自己心目中的大船。       3、通过探究、表现等活动，使学生领悟人与自然的关系，以及科技和文化在社会中的作用。 教学重点：     抓住船的结构特点，大胆表现自己心目中的大船。   教学难点：     探究过程中立意和构思，生动画出船的状态。 教学准备：     师生共同收集有关船的图片及图像资料，查找有关船的发展及科技方面的故事。     学生：     绘画工具、剪

8、刀、胶水     教师：     代表大海的蓝色大纸 教学过程     一、说话导入  揭题     二、欣赏 感悟 畅想     分小组展示学生收集来的有关船的图片和资料，并选择小组集体认为最好的图片资料向全班展示。     师问：      ①你知道这艘船叫什么船吗？为什么？      ②还有其它种类的船吗？（全体同学欣赏图片并议论）     三、了解船的发展历程，学生根据收集来的