工业设计课程体系改革实践探析

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1、今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取工业设计课程体系改革实践探析　　摘要：首先分析河南省工业设计发展现状及工业设计专业学生就业情况，以市场为导向，以岗位职业能力为标准，得出符合独立院校工业设计专业的人才培养目标，以此为基础进行工业设计课程体系的建立。其次研究现有工业设计专业课程体系存在的问题，针对企业对工业设计人才的需求，从理论课程和实践课程设置方面构建了完整的工业设计专业课程体系，培养学生扎实的专业技能。　　关键词：工业设计专业；课程体系；岗位需求；培养目标　　1河南

2、省工业设计发展现状分析及就业分析小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取工业设计课程体系改革实践探析　　摘要：首先分析河南省工业设计发展现状及工业设计专业学生就业情况，以市场为导向，以岗位职业能力为标准，得出符合独立院校工业设计专业的人才培养目标，以此为基础进行工业设计课程体系的建立。其次研究现有工业设计专业课程体系存在的问题，针对企业对工业设计人

3、才的需求，从理论课程和实践课程设置方面构建了完整的工业设计专业课程体系，培养学生扎实的专业技能。　　关键词：工业设计专业；课程体系；岗位需求；培养目标　　1河南省工业设计发展现状分析及就业分析小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　河南工业设计整体现状依旧是热衷仿造，缺乏创新，在设计公司的管理上，河南的工业设计业由于发展历史短，规模小，并且一直

4、处在艰难的生存环境中，因此管理、组织机构不完善，与沿海地区的公司存在较大的差距。河南的工业设计业尚处在初期发展阶段，省内设计公司无论从数量、规模与综合实力，或是经济效益来看，都与沿海发达地区存在着不小的差距。这无疑将可能阻碍我省工业产品设计品质的提高和产品的竞争能力，也影响河南工业设计赶上国内大型城市先进水平。不过在国家政策的大力扶持下，河南的工业设计发展有逐渐上升的趋势。XX年10月，国家知识产权创意产业试点园区平台的搭建在很大程度上促进了工业设计的快速发展。目前园区有工业设计公司20家，如郑州一诺工业产品设计有限公司、郑州浪尖设计有限公司、郑州飞鱼

5、工业设计有限公司等知名设计公司。这种设计公司规模较小，一般20人以内，在郑州众多高校的激烈竞争中，公司接纳的本校学生的人数少之又少。除此之外，大型企业如宇通公司、少林客车、新飞集团等企业也在努力完善自己的设计研发部门，增强企业的创新能力，他们的人才需求相对较大。一些中小企业普遍对工业设计缺乏基本了解，还停留在把设计当作美工的阶段。历史的客观条件决定中小企业对工业设计存在认知差距，随之而来的是产品创新和品牌意识薄弱，极端缺乏设计管理。中小企业自身规模和资源的限制决定了它不可能象大企业一样，独立建立较为完善的设计研发部门，也留不住高素质的设计人才，小企业的

6、设计部门往往沦为大公司的设计师岗前培训基地，设计信息资源也较为缺乏。工业设计专业毕业生主要服务于产品生产企业或设计公司，从事新产品设计、研发、推广及展示工作。目前工业设计专业学生的就业并不乐观，多数工业设计专业的毕业生很难真正走向专业对口的岗位，大多转行进入和设计相关的其他行业。从我院XX届、XX届学生的就业情况可以看出，大多数毕业生进入工业设计公司及制造企业，部分学生选择环境艺术设计与产品展示岗位、平面设计岗位，有的学生转行从事其他工作或自主创业。每年毕业生人数很多，但整个设计市场人才仍然匮乏，满足设计公司的人才少之又少，最主要的原因是工业设计人才达

7、不到到设计公司的需求，人才供求之间出现了很大的矛盾。　　2工业设计人才培养目标　　通过企业走访、问卷调查的形式，进行了详细的市场调研，主要走访国家知识产业园区有代表性的工业设计公司，这些企业具有专业对口、门类广泛、用人经验丰富等特点，具备调研样本的典型意义。　　工业设计企业对人才的需求情况及标准小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　河南工业设

8、计师队伍非常年轻，30岁以下的工业设计师占到总调查人数的85%以上，普遍学历都在本科及以下，经