语文教案－１４、董存瑞舍身炸暗堡

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程语文教案－１４、董存瑞舍身炸暗堡　　　　教学内容　　１４、董存瑞舍身炸暗堡　　总课时　　３课时　　教学　　　　目标　　1、能按事情发展顺序给课文分段，能用自然段段意归并法概括课文第三段的段落大意。　　2、学会本课14个生字，理解33个新词语。　　3、能有感情地朗读课文，感受战斗英雄董存瑞为人民解放事业勇于牺牲的献身精神。　　教学　　重点　　难点　　教学重点：学习第三段，通过重点词句的理解，体会董存瑞的舍身精神；用自然段段意

2、归并法概括段落大意。　　教学难点：在用自然段段意归并法概括段意时，如何根据文章主林内容来确定意思的主次。　　教近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　　　具　　投影片　　课文录音　　教　　　　　　　　　　　　学　　　　　　　　　　　　过　　　　　　　　　　近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展

3、目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　程　　第1课时　　一、导入新课，检查预习。　　1、板书课题：董存瑞舍身炸暗堡，齐读课题。　　2、谁看过电影《董存瑞》？谁知道董存瑞的事迹？知道的同学讲给大家听一听。　　3、听课文录音，要求划出董存瑞炸暗堡的神态和动作的句子，指名读自己划的部分。　　二、通读课文，指导分段。　　1、学生自由朗读课文，要求读准字音，边读边思

4、考：课文可以分为几段？每段讲了什么意思？　　2、指名分自然段朗读课文。读后评议，纠正不正确的读音。　　3、讨论分段。（有两种分法：①按“起因－－经过－－结果”分三段。②反经过部分再分成“请求炸堡－－逼近暗堡－－舍身炸堡”三段，共五段。）　　第一段（第1自然段）　　第二段（第2至第4自然段）　　第三段（第5至第7自然段）　　第四段（第8自然段）　　第五段（第9自然段）　　三、讲读第一段。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发

5、展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　1、默读第一段。边读边思考：董存瑞为什么要炸暗堡？　　2、讨论交流。　　（1）敌人的暗堡筑在什么地方？是什么样子的？（暗堡筑在旱河上，在桥的两侧筑了墙，顶上加盖，构成了暗堡。）　　（2）暗堡对冲锋的部队造成了怎样的影响？用课文里的话说一说．（封锁了我军前进的道路；冲锋的部队被压在一个小土坡下面，抬不起头；冲在最前头的战士倒下了。）　　“封锁”是什么意思？　　3、用“因为……所以……”来说说董存瑞为什么一定要炸暗堡？

6、（投影出示句式。）　　4、朗读第一段，概括段意：在解放隆化的战斗中，敌人的暗堡封锁了我军前进的道路。　　四、作业：　　1、完成《作业本》第1、5题。　　2、熟读课文。　　　　第2课时　　一、齐读课文第一段，说说这一段与炸暗堡有什么关系。　　二、指导学习第二段。　　1、指名朗读第二段，说说哪些词引起了你的注意，在书上划一划。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经

7、验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　2、讨论。　　（1）交流并板书“　　神态　　动作　　语言　　说明　　瞪、迸射　　跑、说　　连长，我去炸掉它！　　刻骨仇恨　　（2）课文中为什么用“瞪着”，而不用“看着”或“望着”？为什么用“迸射”，而不用“射出”？（引导学生体会课文用词的精妙。）　　3、分角色朗读这一段，对话要读出适当的语气和心情．　　4、结合课后练习3（1）概括段意：董存瑞主动请求炸暗堡获得批准，并得到战友郅顺义的掩护。　　三、讲读第三段。　　1、各人小声读第三段。想一想：董存瑞是怎样冲到桥下的？从课文中找出

8、描写董存瑞动作的词语和句子。　　2、交流。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精