语文教案－蒲公英

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程语文教案－蒲公英　　　　课题　　蒲公英　　课时　　1　　授课日期　　　　教学　　目标　　1、教学本课的生字，理解由生字组成的词语　　2、能正确、流利的朗读课文。讲读课文的第一自然段。　　　　重点难点　　朗读课文，学习本课的生字是本课的教学重点和难点。　　教具学具　　1、实物：蒲公英　　2、小黑板（出示生字词）　　板书设计　　蒲公英　　　　花托绒球记住降落伞近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了

2、全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　表面嘱咐迷惑百万富翁　　可爱亲切金灿灿茁壮成长　　　　预习要求　　试朗读课文，不认识的字查字典注音。　　教师活动内容、方式　　学生活动内容、方式　　理论依据　　　　一、实物激趣、导入课文：　　1、出示“蒲公英”实物：　　认识“花托”、“绒球”“小降落伞”。　　　　　　2、吹蒲公英激发学生的兴趣：　　你想象书上的这个小朋友一样吹一吹蒲公英的种子吗？　　　　　　3、过度：　　A、下课的时候你打算怎样处理你的蒲公英的种子呢？　　　　请学生上来认一认、指一

3、指蒲公英的各个部分。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　　　　　　　　　指名学生上来吹一吹。　　　　其他的学生把在附近的蒲公英种子接住。　　　　　　学生自由发言（校园里、花圃里、小路上、房顶上-------）　　实物导入比较的直观，易于激发起学生的学习积极性。对于学生认识蒲公英这个事物也较容易。　　教师活动内容、方式　　学生活动内容、方式　　理论依据　　B、为

4、什么不把它放在马路上、石头上呢？　　　　C、想不想知道蒲公英种子要是自己飞的话，它们想到什么地方呢？下面就让我们一起来学习这篇课文好吗？　　二、初读课文了解大意　　1、教师范读课文近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　　　　　　　2、自学课文　　自学要求：　　（1）、读准每一个字的音，特别是生字音　　（2）、读不通的句子要反复的练读，不能随便放过。　　　　　　3

5、、检查自学效果：　　出示生字（见板书）　　　　　　　　　　　　　　4、读课文　　讲师相机正音　　湖泊（PO）　　　　近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　　　　　　　　　5、了解课文的大意　　谁能够用两三句话说一说这篇课文讲了什么内容。　　　　　　　　三、总结课文：　　这节课将近尾声，谁来说说看你有什么收获？你知道了什么？　　　　四、作业设计：　　1、抄词两遍　

6、　（见板书）　　2、多音字组词　　　　Po（）　　泊　　Bo（）　　近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　学生发言　　　　　　　　　　　　　　　　学生拿好书边听读边标好自然段的序号。　　　　　　读自学要求　　按自学要求自学课文　　　　　　　　　　　　　　1、学生自由读　　2、小老师领读　　3、评出最佳小老师近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标

7、，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　4、自由理解生词（你懂哪个词就自由的站起来说。描述词的意思或者用它来造一个句子也可以）　　5、记忆生字（你有什么好的方法记住哪一个生字，站起来、告诉我们）　　6、描红生字　　　　　　　　　　站起来读你喜欢的那个