园林设计中的地域性及植物配置

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1、今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取园林设计中的地域性及植物配置　　摘要：实践证明，科学的园林设计可以改善城市生态环境质量、美化环境、减轻自然灾害，利用园林内一切可以利用的空间，为城市居民提供休闲游憩空间，丰富城市生物多样性，增加园林稳定性以及维护城市的健康环境。基于此，本文简述了园林设计需要遵循的基本原则，对园林设计中的地域性及其植物配置进行了论述。　　关键词：园林设计；原则；地域性；植物配置　　1园林设计需要遵循

2、的基本原则小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取园林设计中的地域性及植物配置　　摘要：实践证明，科学的园林设计可以改善城市生态环境质量、美化环境、减轻自然灾害，利用园林内一切可以利用的空间，为城市居民提供休闲游憩空间，丰富城市生物多样性，增加园林稳定性以及维护城市的健康环境。基于此，本文简述了

3、园林设计需要遵循的基本原则，对园林设计中的地域性及其植物配置进行了论述。　　关键词：园林设计；原则；地域性；植物配置　　1园林设计需要遵循的基本原则小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　园林设计原则主要表现为：①贯彻园林立体绿化的思想。在设计园林绿地生态景观时，应贯彻园林立体绿化的思想，以

4、植物造景为主。园林设计要赋予园林绿地景观空间的多样性和立体化。针对园林绿地不同的特点，在其绿化形式上应采用点、线、面相结合的复合绿化模式，最大限度地发挥绿地系统的应用功能。②遵循适用、经济、美观三者统一的原则。园林设计首先要考虑“适用”的问题。所谓“适用”，就是因地制宜，比如气候特点以及干旱少雨和土壤贫瘠的地理特征，选择品种，这样本身可以减少大量投资，也解决了部分经济问题。经济问题的实质，就是尽量在投资少的情况下办好事。在“适用”、“经济”的前提下，尽可能地做到“美观”，即满足园林绿地布局、造景的艺

5、术要求。在某些特定条件下，“美观”被提到最重要的地位。实质上美本身就是一个“适用”，也就是它的观赏价值。　　2园林设计中的地域性分析　　园林设计中的地域性主要表现为：①地域自然特征。自然界的气候气象、地质地貌、植被，水文条件等自然特征，并不是孤立的存在于自然环境中，它们之间的关系错综复杂。在园林的设计中，设计者要充分了解每一项自然特征，综合分析使用功能、生态保护、艺术价值等，依据地形地貌合理的筑亭建台、堆山理水，加强山、水等天然风景与构建风景的完美融合，达到园艺设计中“相地合宜，构园得体”的要求，更

6、好的达到有自然之理，得自然之气。②地域人文特征。尊重并延续地域的文脉，是现代园林设计中的重要特征。任何的设计流派，无论风格样式有着怎样的风貌，实质上都是不同历史时期在不同的社会文化背景中，自然条件与社会需求共同决定的艺术形式，有着渊远的历史文化背景和深刻的技术背景。当前地域人文特征在园林设计中的影响越来越大，在某些地域的园林规划中，甚至起着决定性的作用。历史遗迹是历史留给后人记载和反应人类历史活动的宝贵印记，是人类在地域特征上的宝贵财富，在后人对历史活动、历史人物的研究中起着重要的作用，也在历史的记

7、载和传承中占据着不可或缺的位置，因此在园林设计中，要对历史遗迹进行合理的利用。　　3园林设计中的植物配置分析小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　园林设计中树种选择的正确选择以及植物的合理配置非常重要：①乔、灌、草合理结合，将植物配置成高、中、低各层次，使三维绿化量达到最大化。②配置高大乔

8、木时，要有足够的株行距，力求给相对稳定的植物生态群落结构打下基础。园林植物是有生命的活植物，在自然界中形成固有的生态习性。具体通过以下搭配形式来表现：①孤树。应栽植在开阔空间或视野开阔的高处，表现所在的空间是主景和焦点，体现植物、环境景观的魅力。如黄山的迎客松生于陡壁，枝干苍劲优美，侧枝悬挑在文殊洞顶，如同主人招手迎接四面八方游客，因而知名天下。②花坛。花坛作为主景，多设在大门、广场、主要道路交叉处，表现形式为带状花缘和花径。由于花坛的色彩艳丽明快，表现形式多样，所以