小学学规范,争做文明懂礼小公民,活动方案

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1、自从人类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立小学学规范,争做文明懂礼小公民,活动方案  篇一:XX上半年争做文明有礼小学生活动实施方案  争做文明有礼小学生活动实施方案  为进一步优化学校教育环境,学校研究决定,从三月份起在全校开展“讲文明、知荣辱,争当文明校学生”、“争创文明班集体”为主题的系列教育活动。为了将这次活动开展得扎实有效,制定如下活动方案:  一、活动目标:讲文明、知荣辱、争当文明学生,争创文明班集体。  二、活动重点治理的内容:  1、不良的卫生习惯:①随地吐痰,在校园内

2、食用泡泡糖、口香糖。②随手乱抛纸片,随处乱扔垃圾及高空抛物等。③在校园内吃零食。  2、不文明、不礼貌的习惯:①说肮脏话。②在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画、乱涂、乱刻,损坏公物。③教学楼内喧哗吵闹,走路勾肩搭背成横排,路上行走不右侧通行。④升旗校会等大型集会时,说话、打闹,不集中精力。⑤佩戴项链、耳环等饰物,穿奇装异服,男生留长发,梳不符合学生身份的发式。  3、违规违纪的行为:①迟到、早退、旷课;上课睡觉、说话、看课外书籍等行为。随着信息化和全球化的发展,国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一,甚至是三驾马车之首,奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社

3、会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立②携带手机等通讯工具,携带管制性刀具进校园,勾结校外人来校。③吸烟、打架、翻越窗户、围栏出入校园,践踏花草。④严重破坏公物。  三、活动安排及要求:  第一阶段(三月份、四月份)  1广泛利用国旗下讲话、班会等多种形式,搞好宣传发动,使全校师生了解活动安排,统一思想认识,从而推动本次活动顺利全面开展。(周一)  2、下发活动方案,发出“讲文明、知荣辱”主题活动倡议。  3、利用板报、标语、宣传栏,做好“讲文明、知荣辱、争当文明小学生,争创文明班集体”活动的宣传。  

4、4、在班内宣读《活动实施方案》。反复排查班级存在的问题。  5、每周班会宣传“讲文明、知荣辱”有关知识(负责人:班主任)  (1)内容充实、形式多样,  (2)主题班会会场布置要求:黑板上应写上“讲文明、知荣辱”主题班会的标语。做好记录。  6、出一期反映活动主题的板报,要求工整清晰,图文并茂,有可读性。  第二阶段(五月份)随着信息化和全球化的发展,国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一,甚至是三驾马车之首,奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建

5、立  在全校内开展“净化校园”大扫除,创设洁净校园,并开展清理小区卫生的活动。  第三阶段:总结评比阶段(六月中旬)  1、“争做文明学生”  2、创建文明班集体  3、学校将对活动期间涌现出的先进班级进行表彰。具备条件的文明小学生记入个人成长档案。  四、活动措施  1、组织学习“文明礼仪”相关材料,做好正面教育工作。  2、要根据学校安排拿出具体整治措施,并逐步实施。  3、同班级学生可相互监督,相互激励。  4、加大处罚力度。对于违纪的学生及时点到班级和年级,给予批评教育,并视情节扣班级积分5-2分/人;第二次再发现该班学生有类似情况,要在全校学生会上说明情况,并取消班级

6、本周评优资格。  5、加强重点时间,重点地点管理。  附:宣传教育标语:  1、讲文明、知荣辱,让同学因为我的存在而更加快乐,让班级因为我的努力而更加和谐,让校园因为我的奉献而更加美丽!  2、关注自己一言一行,创建和谐文明校园。  3、知耻方能有所不为,励志才能有所作为。随着信息化和全球化的发展,国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一,甚至是三驾马车之首,奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立  4、文明在于细节,安全在于防患。  5、关心学校

7、,我们的职责;爱护学校,我们的义务;热爱学校,我们的心声。  6、微笑是我们的语言,文明是我们的信念。7、文明是彼此沟通的桥梁。  8、和谐校园,携手打造,文明风尚,同声倡导。  9、顺手捡起的是一片纸,纯洁的是自己的精神;有意擦去的一块污渍,净化的是自己的心灵。  争做文明有礼小学生倡议书  尊敬的各位老师,亲爱的同学们:  大家好!  自从踏进厂汉板小学的校门,学校就一直教育我们要养成良好的文明习惯,做文明小学生。走进校园,鲜艳的五星红旗迎风飘扬,环顾四周,美丽的校园温馨、洁净,我们的心

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