《争做文明的小公民》主题班会方案

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1、《争做文明的小公民》主题班会方案一、活动目标以“文明礼仪”为主题，用学生熟悉的语言、喜闻乐见的方式，结合学生的年龄特点和学习、生活实际，开展文明礼仪普及活动，培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止。从而使学生养成良好的文明礼仪习惯。二、活动名称：争当文明小公民三、活动地点：五年级教室四、活动时间：2011年11月5、活动步骤：一、预备1、四小队报人数：起立——立正——跑向中队长：报告中队长，我小队原有*人，实到*人，报告完毕。小队长回位：稍息。2、中队长向辅导员报告。3、辅导员同意开展并预祝成功。3、稍息——立正——出旗，敬

2、礼。礼毕——唱国歌4、宣布主题班队会现在开始。二、活动过程甲：亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，人们就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。我校在本学期也开展了“双美好”的活动来让我们同学养成文明的好习惯，那么我们应该如何无做呢？乙：那什么是文明礼仪呢？甲：我们来看一个公益广告吧，它向我们诠释了文明的含义。乙：看来，要想养成文明的好习惯也并不难。同学们，你们平时文明礼仪进行得怎么样？我想考考大家一些文明礼仪的知识。——请看礼仪问答甲：看来同学们掌握的文明礼仪的知识可真不少，但，我还是想看看我们同学的真功夫，请看：情景再现(场景

3、一)当你想向同学借东西时，你该怎么说，怎样做呢？(场景二)如果课间你不小心碰掉了同学的铅笔盒，你该怎么办?(场景三)如果你和爸爸妈妈游玩时，你走失了，你该怎样向民警叔叔求得帮助呢？(场景四)当家里来了客人，你怎样招待他？(场景五)如果你没有记清家庭作业，你怎样向班主任老师打电话询问呢？乙：同学们的文明用语用得还真不错。讲文明、有礼貌是我们中华民族的传统美德。看来，它在我们日常生活中真的很重要。我们是21世纪的主人翁，是共产主义的接班人，中国礼仪当然不能忘，同学们都知道哪些名人名言？赛名言甲：是啊，从古至今，文明礼仪一直悄悄地渗透在我们的生活中，凡是有所成就的人都是讲究文

4、明礼貌的，不信，请听名人故事连说。名人故事连说。乙：这些故事真是感人，所以我下定决心，从现在起，要养成文明礼貌的好习惯，争做文明的小公民。我最近也听说了这样一个故事：事情是这样的：一位母亲正骑自行车带着年幼的女儿迎面而来。孩子一不小心，手中的饼干掉在地上。母亲马上停下车，轻声对女儿说：“来，咱们把它扔到垃圾桶里去。”说着便把孩子抱下来，俩人弯腰一起去捡地上的碎饼干。就是这一普通的一幕，不由让人想起一句话：素质，是一种习惯。仔细想想，不是吗？无论这位母亲，还是将来的孩子文明素质如何，在这一细节中已有了答案。甲：生活的细节多如牛毛，在你眼中，我们生活的地方里有哪些不文明行为

5、或者说失礼行为让你厌恶和鄙弃？下面进行——文明礼仪大讨论在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习给老师、同学起绰号随意吐痰，乱扔果皮纸屑破坏校内公共设施、设备在桌椅、图书和教室、宿舍墙上乱涂乱画乙：在我们的身边也有许多不文明的现象，不信请看小品甲：这是多不文明的现象啊，作为少先队员，我们不应该这样。为了避免不文明的现象发生，我们班每人都制订了一份文明习惯养成的行动计划，下面请**同学来读一读他的行动计划：——甲、乙：郑重向全校同学发出倡议：甲：一、在校园里，我们是文明的学生，我们要做到：1、不随地吐痰，不乱扔垃圾，不践踏花草。2、见到老师和客人要主动问好。3、课间不在楼道

6、里追逐打闹，上下楼梯靠右行。4、不说脏话，不大声喧哗，服从老师管理，接受值周学生的批评劝阻。5、得到别人的帮助，主动说谢谢。6、宽容待人，与同学和睦相处，互相尊重，团结协作。乙：二、在家里，我们是文明的孩子，我们要做到节约每一滴水、一度电、一张纸、一粒米！甲：三、在社会上，我们要做文明的使者，遵守社会公德的模范小公民，向关心我们的人展示我们的风采。甲、乙：同学们，让我们积极行动起来，自觉学习礼仪，积极传播礼仪，文明实践礼仪，从现在做起，从身边的小事做起，做一个“讲文明、懂礼貌、守纪律、敬长辈”的文明礼仪小公民。乙：下面让我们齐诵《三字经》甲：“不以善小而不为，不以恶小而

7、为之”，每个人都应为祖国做奉献：“争做文明小公民”努力提高自身素质，从我做起，从身边小事做起，从现在做起，人人做个文明人，见微知著，润物无声。如果每个人都能文明做人、文明做事，并持之以恒，我们的家园一定会更加文明美好！乙：下面请辅导员讲话二、辅导员讲话：文明礼仪是一粒最有生命力的种子，它会在我们的精神世界里发芽、开花、结果，指导我们的人生观、世界观，让我们把文明之花播撒到生活中的每一个角落！甲、乙：本次中队会到此结束！设计理念:本次主题班会结合学校开展的以”文明”为主题的班队活动,整个方案无不贴近学生的生活。通过视频的播放让学生初步感受到