我想发明一种神奇的伞作文

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1、我想发明一种神奇的伞作文[我想发明一种神奇的伞作文]  我很早就想发明一种神奇的伞了,小时侯,常看到大人们带了很多东西的时候,天上下起了雨,大人们总要一个手撑着,另一只手提着很多东西,艰难地行走,我想发明一种神奇的伞作文。有一些小学生,天都黑了,天上又下起了雨,这些小学生虽然打了伞,但是连路都看不见,好象要随时摔倒在地。我想:我要是能发明一种神奇的伞,那该多好哇!  这种伞可以多用,它可以变成太阳伞,也可以变成雨伞,只要按下有太阳的蓝色按扭,就可以变成太阳伞,只要按下无太阳的蓝色按扭,就可以变成雨伞,小学三年

2、级作文《我想发明一种神奇的伞作文》()我想发明一种神奇的伞作文2  第2篇语文老师我想对你说  〖预览〗语文老师我想对你说(一)  古人曾说:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这句名言已流传千古。老师你是辛勤的园丁,修剪着我们;你是蜡烛,奉献了自己,照亮了他人;老师你是……你对我们的爱,我们无法用语言表达呀!  回头想想,无论是成功后的喜悦,做错事的愧疚,莽撞后的尴尬,离别后的思念都值得我们细细采撷,慢慢体会。  岁月匆匆,花开花落,敬爱的老师我忘不了你那谆谆的教诲,忘不了你那慈祥的目光,你把一生都献给了你

3、的事业,对我们倾注了无限期望和心血!你用那汗水浇绿了无数颗树,你用心血染红了千万朵花,你那精神是我们前进的动力,老师你是伟大的,你桃李满天下,你被许多歌赞美过、歌颂过。你教给我们知识,你说:“知识就是力量”交给我们如何做人,你说:“做人也要像蜡烛一样,在有限的一生中有一份热发一份光,给人以光明,给人以温暖”你教给我们的东西不计其数,是我们人生路上的引路人。让我们变得坚强、不甘弱士,做事情的时候,认定目标、坚持不解、脚踏实地的。  老师加减乘除算不尽,你所做的贡献,诗词歌赋,颂不完对你的崇敬!你用知识的甘露,浇

4、开我们理想的花朵,你用心灵的清泉,润育我们情操的美。老师我祝愿你桃李满天下,教育事业更上一层楼!  语文老师我想对你说(二)  我想做一只快乐的小鸟,飞翔在广阔的蓝天;我想做一条幸福的鱼儿,遨游在美丽的海洋;我想……我想发明一种神奇的伞作文3  第3篇柳宗元我想对你说  〖预览〗柳宗元我想对你说(一)  初二筱玥  你是一代英豪,用洒脱细腻的文字描绘世间百态。你是一位多斗士,始终握着手中的剑,坚守着心中的理想。  轻松吟诵着《小石潭记》仿佛置身于世外桃源,你将小石潭描绘得风姿万千,像一位美而不艳,丽而不俗的绝

5、代佳人。可是这字字珠玑中却透着淡淡的忧郁。小石潭的清冷寂静更是在你的笔下被展现得淋漓尽致。  此时才华横溢的你正应为国尽力,为民解忧,可事不如愿,革新运动的失败,造成了你的贬逐。身处崎岖阻塞之境,抑郁之情可想而知。可你没有放弃手中的笔,抒情叙事,一有触动就写文章,将山河美境与内心的愤慨结合,写下了篇篇以景抒情的文章。丰富的现实内容,精湛的艺术技巧,使你的文章熠熠生辉。阅读的人无不为之感到凄恻哀婉。  《永州八纪》就是你被贬为永州司马的途中有感而创作的。八颗璀璨的宝石让世人看到了你不看屈服的一面,残酷的政治迫害

6、,艰苦的生活环境并没有磨损你的意志。你挥洒着似剑的笔,在历史巨著的长卷里留下了许多脍炙人口的作品,对美的描绘,对人生的感悟,你的文章风格多样,但不变的是你坚定的意志,奋进的精神。  今天,当我再次沉醉于小石潭的美景中时,柳宗元,我只有敬佩,敬佩你高超的艺术造诣,敬佩你无畏的斗士精神!  柳宗元我想对你说(二)  安阳市第五中学八年级11班史琦指导教师王晓峰  柳宗元……我想发明一种神奇的伞作文4  第4篇班主任老师我想对您说作文  〖预览〗  您好,我想对您说,我是一个性格活泼,开朗,有时又比较内向的小男孩。

7、  在原来的学校里我的成绩在班上也算不错的,可是如今到了物种的初一⑸班里,我的成绩却跑到了中差里,让我真的是感到了天外有天,人外有人。  在原来的学校里我是一名小号手,从四年级一直吹到六年级毕业。  在我的小学阶段,我没有获得过一项个人奖。只得过集体荣誉奖,但我还是不能灰心,我一定要在中学里获得一项个人奖。  来到物种后,同学们和老师就都在炎热的天气下练习着广播体操,我们努力的练着,老师努力的教着。同学们在炎热的天气下做着一个又一个的体操动作,老师站在我们的前面不停的擦着脸上流下来的珍珠,老师用手遮着阳光看者

8、我们的练习。  老师,我想向您提出一点小小的意见,您看行不行,我们班一共有52个人,教室又有点小,没一个人又做的非常挤,走廊的位子也小,有时我从别人那过的时候,不是挂到别人桌子,就是挂到别人凳子,我想这样应该可以宽阔一些吧:把桌子并到一起,两排一并,中间三排一并这样我觉的位子就大了,老师,如果您觉得好就使用,不好那就算了,没关系的。  老师,您的知名度也算比较大的,有一次,我遇到了我原来的同学,他问

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