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时间:2018-11-06
《神经内科护理中安全隐患告知书的应用》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、今年,共有19所高校部分外国语专业可单独招生,这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试,在全国统考前提前录取神经内科护理中安全隐患告知书的应用 摘要:目的研究和观察在神经内科的护理中使用安全隐患告知书的效果。方法收集神经内科患者共118例,随机分为观察组与对照组,各59例,对照组患者进行常规护理,观察组患者在此基础上加用安全隐患告知书。结果观察组患者的护理不良事件发生率为%,明显低于对照组%的护理不良事件发生率,观察组患者家属的满意度为%,显著高于对照组%的家属满意度,P均 关键词:安全隐患告知书;神经内科;护理效果 在神经内科中,大部分神经性狂躁、神经性抑郁、严重失
2、眠或存在焦虑情绪的患者,一旦其周围的环境或细节发生了轻微的改变,就很可能加重患者的病情,提高护患纠纷的发生率[1]。相关的调查研究发现,相较于普通科室的护理工作而言,神经内科的护理中安全隐患更多,因此如何防止和杜绝这些安全隐患的发生,一直都是临床研究中的重点[2]。在本次研究中,对神经内科患者采用了安全隐患告知书的护理方式,现报道如下。 1一般资料与方法 一般资料小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生,考生被录取后,不得再报考其他高校,新生入学后也不得转入其他专业。今年,共有19所高校部分外国语专业可单独招生,这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独
3、考试,在全国统考前提前录取 选取XX年1月~XX年12月期间,我院神经内科收治的患者共118例,其中,对照组男32例,女27例;年龄在61岁~85岁之间,平均年龄为(±)岁。观察组男34例,女25例;年龄在60岁~87岁之间,平均年龄为(±)岁。两组患者的一般资料无显著差异(P>),有可比性。 方法 对照组患者进行常规护理,观察组患者在经过护理人员的评估后,针对可能存在的安全隐患签订相关的安全隐患评估表,并在护理人员的指导下掌握防范措施,相关的安全隐患护理如下。 坠床或跌倒。由于神经内科的患者年龄普遍偏高,因此如果患者存在头晕症状或者肢体活动障碍,那么将大大提高他们发生跌倒的几
4、率,并可能造成髋关节骨折[3]。因此护理人员应对患者的实际情况进行了解,并根据评估表当中的内容,在核对后如果患者具备危险因素,那么即为坠床或跌倒的高发人员。护理人员应与患者及其家属签订坠床、跌倒告知书,在走廊、过道等较为醒目的地方设置防止坠床、跌倒的“十知道”。在卫生间、走廊等处都设置扶手,保持地面干燥,在患者的病床尾部设置标识,提醒责任护理人员加强巡视和观察。小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生,考生被录取后,不得再报考其他高校,新生入学后也不得转入其他专业。今年,共有19所高校部分外国语专业可单独招生,这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试,
5、在全国统考前提前录取 误吸或窒息。老年患者由于牙齿松动,或者存在吞咽困难、雾化吸入治疗时痰液过多,因此容易引起误吸,甚至导致窒息。因此护理人员应对患者加强观察,在患者进食时嘱咐家属不要催促,并嘱咐患者在休息时尽量将头偏向一侧,并将床头适当抬高。护理人员应定时为患者吸痰,如果必要可行鼻饲。 压疮、冻伤或烫伤。如果患者存在感觉障碍,护理人员应填写压疮、冻伤或烫伤告知书,并在护理中定时为患者翻身、更换尿垫、床褥,并对受压皮肤进行按摩,保持皮肤的清洁与干燥。如有必要,可使用气垫床。 管道脱落。部分神经内科的患者会留置胃管、尿管等,因此在护理的过程中还应注意对各路管道进行固定,并加强看护,
6、避免由于管道脱落而给患者造成不必要的痛苦。 自我损伤、走失。护理人员通过健康宣教降低患者出现自我损伤的几率,并通过加强监护,防止患者出现自我损伤或者走失。 评价指标 将对照组和观察组患者的护理不良事件发生率进行统计和对比,并由患者家属匿名填写满意度调查表。满意度调查表为本院自制,满分为100分,85分及以上为满意,70~84分为较满意,70分以下为不满意。患者满意度=满意+较满意。 统计学分析小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生,考生被录取后,不得再报考其他高校,新生入学后也不得转入其他专业。今年,共有19所高校部分外国语专业可单独招生,这些单招的试点
7、院校将按有关规定自行组织命题和单独考试,在全国统考前提前录取 本次研究中通过对数据进行统计和分析,并使用统计学软件对数据进行统计处理,其中计数资料和计量资料分别用卡方和t值进行检验,差异性用P值进行判定,P值小于表示本次试验数据具有统计学研究意义,P值大于代表无统计学研究意义。 2结果 通过对研究结果进行统计和观察发现,观察组患者的护理不良事件发生率为%,明显低于对照组的%,观察组患者家属的满意度为%,显著高于对照组的%,P均 3讨论
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