批判与欣赏作文

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1、批判与欣赏作文[批判与欣赏作文]　　我是一所名牌中学重点班的老师，我所任教的高三（1）班是全校重点照顾的班，批判与欣赏作文。因为我们班的学生在全区，甚至在全市都是最出类拔萃的。学校那些领导盼出状元盼到眼珠都快掉下来了，怎会待薄他们呢？我这个做老师的脸上自然有光，每当我站在讲台上望着这些明日的天之骄子，我就很骄傲。　　我是一所普通中学的老师，我所任教的班没有学校的重点照顾，学生也没有学校的重点培养。但我毫不在意，因为我知道，学生需要有自己的发展空间。我不强求每个学生都能进重点大学，我只希望他们都能有一技之长，都能为社会作贡献。　　大事不妙，大事不妙！我的准状元班居然挤进了

2、一个不知所谓的家伙！此人外貌奇丑不在说，最重要的是他的成绩居然是我班倒数第一，隔壁班倒数第十！每次我看到他的背影，我都不禁要摇头。若不是他爸认识校长他连我们校门也够不上，议论文《批判与欣赏作文》(..)。不过，这学生倒奇怪，别的尖子都只埋头顾自己的小灶，他却将别人不愿干的累活、粗活全包了，还常利用自己的外貌优势逗得同学哈哈大笑。这也好，免得准状元们分心。　　最近的日子过得真快活。班上来了一名插班生，他虽然其貌不扬，且成绩平平，但好在心地善良，乐于助人。班上每个同学的生日他都记得一清二楚；哪个同学不舒服，他总是第一个来通知我；班上的脏活累活他抢着干；还经常妙语连珠，令周围

3、的同学笑得前伏后仰。我还发现这颗开心果很有学习潜力，只要稍加鼓励，必定大有前途。　　今天开班会，课题是我的理想。我逐一询问学生的理想，他们都是回答工程师、医生什么的，我很满意，他们都很有志气。最后，全班只剩下他没有被提问，我不想被认为有偏见，于是也不情愿地请他回答。他结结巴巴地说：我，我想做一个小丑。胸无大志，孺子不可教！碍于情面，我没有说出来，但全班的哄堂大笑已代替了千言万语。笑声中，他哭着跑了出去，再也没有回来。　　今天开班会，课题是我的理想。我逐一询问学生的理想，他们都是回答律师、医生什么的，我觉得有点套话的感觉。于是，我挑了他来回答。他落落大方地说：我想成为一名

4、喜剧表演艺术家。我顿时眼前一亮，称赞道：很特别，也很优秀，希望你能把欢笑带给全世界！全班立刻响起雷鸣般的掌声。掌声中，他笑着坐下了。　　今天，报纸上登了一条新闻：《某重点中学学生跳楼身亡，年仅十八岁》。　　今天，报纸上有一条新闻：《一名相貌奇丑的学生被中戏破格录取，成绩骄人》。批判与欣赏作文2　　第2篇作文传统礼仪的批判与传承　　〖预览〗中国素称礼仪之邦之称，礼在社会无时不在，出行有礼，坐卧有礼，宴饮有礼，婚丧有礼，寿诞有礼，祭祀有礼，征战有礼等等。中国传统礼仪文化应被有批判的继承，而非一票否决。　　礼是文明和野蛮的分水岭，礼是人与人交往的方式，礼还是日常生活的准则。富

5、贵而知好礼，则不骄不淫；贫贱而知好礼，则志不慑，左传中有言道：礼，上下之纪，天地之经纬也，民之所以生也；礼，经国家，定社稷，序民人，利后嗣者。足可见礼仪在文明社会和民生方面所扮演的重要角色。而中国传统礼仪文化经历了千年的历史洗濯和沉淀的，那些优秀的文化价值礼仪不应被摒弃，而应被完善、继承和发扬。　　驻德全权大使吴红波曾被德国记者问道德国人能从中国学到什么？，吴红波答道：谦虚。譬如：中国人完成一个项目，他不会突出自己的作用，他首先讲得是他的团队，他的导师，较少提到自己，自卑尊人便是中国礼制精神原则所在。所谓自卑不是要故装卑微自己，而是放低姿态，谦恭待人。若要好，大敬小。这

6、种诚敬谦让，合众修身的礼仪原则在当代社会仍值得提倡。　　传统礼仪还传播了许多优秀的基本价值观，如敬、恕、诚、信、仁、爱。在现代功利主义教学模式下，我们早已忘……批判与欣赏作文3　　第3篇作文批判当地水土人情　　〖预览〗有些人来到另一个地区，习惯不了当地的水土人情，便会大加批判。　　是缘分把我跟那个久违不见的老朋友在公交车上巧遇。我与她侃侃而谈，说起了扬州的历史文化，文明习俗。她突然手拍胸脯义愤填膺地说：等我将来有用了，一定要把扬州的奇怪习俗全部改掉。她说扬州人一点都不好，心机太重，贪欲心太强，面目可憎，那些端庄美丽的女子内心极其恐怖，长相清秀帅气的男子内心更是色情。我作

7、为扬州人听到外地人如此评价扬州，我只能无奈地说也许扬州的的确确有些人是不太好的，但我们看问题总不能这样吧。她以一部分人来概括扬州所有人的特性，是不是有点过分。她说她的家乡风景好，人心更好，比扬州人好一百倍。我没多说什么只是不禁笑了。下了车之后她依然在跟我讲着这些让我觉得没内涵的话，真是越说越过分，又说：中国的一些传统节日都被扬州的破习俗给糟蹋了。我依然没说什么，因为对于这种没内涵，没素质的人我不想多费口舌。她可以有她的想法，有她的说法，但既然她不能入乡随俗，就不要随意批判当地水土人情！！！　　后来我不再认为那次巧遇是缘分。高二:沙晚烟散…