记叙文写作——环境描写

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1、记叙文写作——环境描写课前思考：对比以下两则材料，有什么不同呢？材料一：去年暑假，我又去了姥姥家，正赶上邻村晚上有电影。 那天晚上，我趁着姥姥他们和街坊闲聊，对我放松警惕的时候，偷偷地与几个小孩儿去看电影了。电影散场时，夜已经很深了， 我愉快地往回走。  材料二：去年暑假，我又去了姥姥家，正赶上邻村晚上有电影。 那天晚上，我趁着姥姥他们和街坊闲聊，对我放松警惕的时候，偷偷地与几个小孩儿去看电影了。电影散场时，夜已经很深了， 满天的繁星就像集镇小摊上卖的发光的银纽扣，一闪一闪，好看极了！柔柔的月光洒满了小路，一阵阵略带凉意的风，吹过树林“沙沙”地响，吹在脸上就像姥姥讲的故事中的仙女在

2、用手抚摸我的脸蛋一样。 在写人、记事的记叙文中穿插自然环境描写，是一种写作的技法。我们应该学会能够恰当地进行自然环境描写，好的自然环境描写能为我们的文章“锦上添花”。 一、环境描写的分类自然环境描写，是对人物活动的自然景物进行的描写。分为：1、风景画、风俗画、风物画。  ①对山川平原、草木鸟兽、日月星辰、风花雪月等狭义自然景物的描写，便是一幅幅风景画。②对特定时代、特定地域的风土人情、生活习俗的描写，便是一幅幅反映民族、地域风貌的风俗画。③对人工建制的景物和器物，大至园林建筑、城镇、村落，小如器具物件、金石画幅等的描写，则是一幅幅风物画。２、宏观景物与微观景物（从景物描写的范围分类

3、） ①宏观景物给人以宏大、辽阔、幽深、雄伟、繁多感觉，如日月星辰、山岳险峰、江河湖、城堡宫阙等；写宏观景物，可以表现出充沛的感情和恣肆的气势。  ②微观景物给人以小巧玲珑、轻微淡简之感，如花草树木、鸟兽虫鱼、文房四宝、玩具器用等，写微观景物，便于流泻细腻、淡雅的情致和神韵。3、动态景物和静态景物 ①动态景物描写要突出变化过程和过程中的情状，即注意“时间的因素”。  ②静态景物描写要突出空间方位，即注意“空间的因素”。 为什么要运用自然环境描写？（自然环境描写的作用）  材料三：凄风。苦雨。天昏。地暗。老年、青年、孩子们，一群群涌向那青青山坡——那儿就是1941年10月21日300个

4、孩子被纳粹集体残杀的地方。——渲染气氛 材料四：我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡去。时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。——烘托人物心情  材料五：老头儿不敢顶嘴，也不敢开口违拗。于是他跑到蔚蓝色的海边，看到海上起了昏暗的风暴。怒涛汹涌澎湃，不住的奔腾，喧嚷，怒吼。——推动故事情节的发展 推动故事情节的发展。二、自然环境描写的作用主要有：1、交代故事发生的背景（时间、地点）2、渲染环境气氛3、烘托人物心情，衬托人物形象4、推动情节发展；为下文做

5、铺垫/埋伏笔；照应前文/标题；与前后文情节形成鲜明对比 5、深化作品主题6、暗示故事结局/人物命运三、自然环境描写注意点材料六：早晨起来，我推开窗，只见漫天的雪花翩然起舞。一股寒气扑面而来，我不禁打了一个寒战。顽皮的小雪花纷纷扬扬地落下来，就像跳舞一样。雪花各式各样：有的像银针，有的像落叶，还有的像碎纸片……-7-煞是好看。落在地上，仿佛给大地铺上了厚厚的毛毯；落在树上，像穿上了银装；落在汽车上，就像刚刚出炉的新鲜奶油蛋糕。妈妈说，今天送煤师傅答应送煤来的。可是，这么大的雪天，这么冷的天气，这么难行的路面，谁肯走那么远的路来送煤呢？ ——为了写景而写景，脱离了文章的中心。 注意要点

6、：一定要为文章中心服务。 材料七：来到公园的假山上，我依然很郁闷，并觉得有点累，便坐在一块石头上休息。举目四望，便坐在一块石头上休息。举目四望，天上漂浮几朵悠悠的白云，阳光虽不太热情，却也因此更明媚。一阵风吹来，竹叶轻吟，杨叶欢唱。我苦恼极了，于是闭上了双眼。这时妈妈的叮嘱声在耳边回响起来：“竞争的年代，英语至关重要，决定着你的前途和命运，你一定要……”可现我这66分的成绩，怎么有脸见父母呢？——环境描写与人物心情不相符合。  注意要点：情与景要和谐统一。 材料八：那天，爸爸带我去野外踏青。车开得很快，但我却觉得很慢，我恨不得一下子就飞到那里。一 到那里，我就挣脱爸爸拉着我的手，兴

7、奋的冲进田野。春天的田野很迷人。树绿了，花开了，我被陶醉了。蝴蝶飞来飞去，小鸟不停的叫着。——语言过于平实 ，不够生动  注意要点：描写要抓住特征，具体生动，给人身临其境之感。 四、怎样使自然环境描写生动？材料九：满天的繁星就像集镇小摊上卖的发光的银纽扣，一闪一闪，好看极了！柔柔的月光洒满了小路，一阵阵略带凉意的风，吹过树林“沙沙”地响，吹在脸上就像姥姥讲的故事中的仙女在用手抚摸我的脸蛋一样。 方法有：1、运用修辞；2、动用各种感官；3、展开联想和想象等（1）运用修辞