记叙文写作景物描写

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1、记叙文写作记叙文定义:是以写人记事、写景状物为主要内容，结合议论和抒情，以叙述为主要表达方式的一种文体。范围:新闻、通讯、特写、传记、访问记、报告文学、回忆录、童话、寓言、散文、小说等。要素:时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。优秀记叙文的标准1、描摹形象细腻。2、情节曲折起伏。3、立意深刻新颖。4、感情真挚热烈。5、语言准确生动。写作优秀记叙文的作用在高考阅卷中，大量重复出现的议论文流于空泛，说理不透，没有生机活力，让阅卷老师恹恹欲睡，而一篇详略得当，有变化，有波澜，情景交融的记叙文会很容易在刹那间打动阅卷老师的心。怎样才能写出好的记叙文？1、要做生活的有心人，善于观察，

2、善于思考。2、写作发自真情实意，能熟练运用写作的技巧：形象细腻的描摹曲折起伏的情节深刻新颖的立意真挚热烈的感情准确生动的语言形象细致的描摹全篇景物描写景物描写人物描写写人、记事、议论中插入景物描写。肖像描写心理描写动作描写语言描写细节描写细节描写：文章生动自然并且有度，内容充实我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，艰难地穿过铁道。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下

3、来了。细节描写的方法1、运用修辞，画其神韵语文老师讲课有一个习惯性动作，讲着讲着，他就会将眼睛向上看，令人忍俊不禁。当他沉浸在他描述的文学世界里的时候，他的眼光就会一点点远离我们，开始望向天花板，仿佛在那里，寻找着精神的栖息地，构建着一个新世界，于是我们也随着老师的目光，追索着他描述的世界，走过万水千山，看遍诗词赋文，阅尽风流人物，……2、变换角度，增加层次当他沉浸在他描述的文学世界里的时候，他的眼光就会一点点远离我们，那是什么样的眼神啊！我曾在鲁迅的《从百草园到三味书屋》里见过，那启蒙先生的眼神是对古代文化的陶醉和沉迷；我曾在都德的《最后一课》里见过，韩迈尔先生的眼神是对法兰西

4、语言的热爱和崇敬；我曾在《时间简史》的扉页上见过，霍金先生的眼神是对科学王国的探索和追求。3、类比联想，添其内蕴那是蝉鸣稀疏的夏日午后，父亲行色匆匆，提着公文包即将出门。父亲走入院中，正侍弄花草的母亲拦下了他……景物描写的作用1、交代故事发生的时间地点，渲染气氛，交代故事背景2、烘托人物心情3、借景比喻、作为记叙的线索4、推动情节的发展示例微风早已停息了，枯草支支直立，有如铜丝。一丝发抖的声音，在空气中愈颤愈细，细到没有，周围便都是死一般静。两人站在枯草丛里，仰面看那乌鸦，那乌鸦也在笔直的树枝间缩着头，铁铸一般站着。——《药》渲染了坟场凄凉的气氛示例静谧的夜，窗外游丝般的勾起无端

5、思绪。我闭上眼，一丝熟悉的清香在微微潮湿的空气中荡漾。哦，栀子花又开了吗？刹那间我又回忆起那个让我怦然心动的瞬间……那是个栀子花开的季节空气中都浮动着馥郁的香气。晚上，做完了作业，我揉了揉发酸的眼晴。好累，下楼走走吧！栀子花不仅作为背景，而且赋予比喻意义，增添了文章浓浓的诗情画意。环境描写以景衬情记叙文中的环境、景物描写不是为了写景而写景。写景要有明确的目的和作用，直接或间接为文章主题服务。中心主题思想前铺：交代背景（环境描写渲染氛围、增强语势的排比句运用）多种表现手法并用：抒情、议论、描写场景典型简叙过程题记插入场景典型后续交待卒章显志开端发展高潮结局倒叙插叙顺叙顺叙一、记

6、叙文结构构思法：说明1．题记：用最为精练或精警的句子，揭示或提示文章的中心主题（先表个态）2．典型场景1：从前铺部分选择一个富于动态的场景作简要的细节描写（吸引读者，引起悬念，暗含事件起因）3．插入：补充说明事件起因，或者插叙能够映衬主题，而又不在事件发生发展过程之中的任意内容（补充交代，映衬主题）[以记叙&议论为主]4．简叙过程：简要叙述事情发生发展的过程经过（简要记叙，交待清楚事件的起因、发展之经过，选择写出的内容要有阶段性特征，不要事无巨细地一统拖）[以记叙为主]5．典型场景：最能表现主题的部分，选择一个典型场景作细致的细节描写，综合运用多种描写手法，力争做到绘声绘色、形象

7、生动，给读者以鲜明深刻的印象（突出表现主题）[以描写为主]6．后续交待：简要补充交待后来的相关事情，交待事件的结局（进一步渲染主题，但要行文简洁，切忌拖泥带水）[以记叙&议论抒情为主//面&点]7．卒章：即卒章显志，揭示主题，照应标题或题目（谈感悟，抒真情）[以议论&抒情为主]1、开头及文采1.引名句，起点高远。“智者乐水，仁者乐山，智者动，仁者寿”。冯友兰先生曾经说过，属于海洋性文明的希腊文明，亦即西方文明，如同灵动的水，如同灵动的智者，追求变革，而属于大陆性文明的中国文明，却