德育之魂就是培养爱心

《德育之魂就是培养爱心》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、德育之魂就是培养爱心----幼儿教师论文-->德育是教育中一个古老而常新的话题之一，历来被人们所关注，尤其是在素质教育已成为各级各类学校教育的主题的今天，德育更是引起人们的高度重视。江泽民同志也曾说过：“要说素质，思想政治素质是最重要的素质，不断增强学生和群众的爱国主义、集体主义、社会主义思想，是素质教育的灵魂。”可见，要实施素质教育，加强德育、培养学生良好道德素质是非常重要的一环。幼儿期是人生的启蒙期，是塑造健康人格和形成良好道德素质的重要时期，但是从当前独生子女所处的家庭环境看，幼儿所接受的道德熏陶和教育不容乐观，孩子处于众星捧月般

2、的地位，家长重智轻德的教育倾向，使我们的孩子从小便养成“以我为中心、任性、骄蛮、无礼”等不良道德意识和行为。幼儿园是孩子接受教育的最基础时期和主要场所，我们有责任和义务帮助我们的孩子克服缺点，逐步形成正确的道德意识和良好的道德行为，使他们将来能适应社会的发展，做一个有益于社会的人。因此在幼儿园向幼儿进行德育是非常重要和必要的。其中爱的教育首当其冲。现在的孩子，都是家庭中爱的中心，很多孩子只知道被人爱，却不知道爱别人。前不久，一项现代儿童生存状况调查显示：90%以上的孩子有“惟我独尊”的倾向，具体表现为：他们很少帮父母做家务，没有觉得父母

3、挣钱辛苦，也很少帮助身边的人。孩子们急需爱的教育！那么如何把爱的种子撒播到孩子的心中？一、让爱的教育贯穿于日常生活活动之中1、深切的感受爱要让孩子学会爱，教师必须先付出爱，先让孩子感受到爱。让孩子在教师的言传身教中学习爱。如晨间接待时在门口热情的和孩子打招呼，摸摸头、拉拉手欢迎他们的到来。我还有意识的寻找机会拥抱每一位孩子，分担他们的忧愁，分享他们的快乐。一个深情的拥抱传递着我对孩子们无限的爱：包容、接纳、关爱、信任、鼓励。活动后休息时，找孩子谈谈心，对特别的孩子给予特别的爱，我们班凯凯从小缺少母爱，老师的关爱显得尤为重要。午睡时轻轻的

4、为孩子盖好被子，夏天为孩子们擦汗，冬天给孩子做好一个暖和的被窝，每天帮女孩梳漂亮的小辫，离园时的陪伴、安慰等等细节，让孩子们深深的体会到老师的爱。2、学习付出爱当孩子感受到爱之后，便要学习付出爱，老师可以在日常活动中创造机会在一次户外活动中我“不小心”把脚扭伤了，搭班老师跑过来关切的问“夏老师，怎么了？”孩子们纷纷跑过来，有的扶着我，有的询问我是否很痛，让我勇敢一点，还有的说要送医院，连平时对他人漠不关心的浩斌也满脸着急地扶着我。我被孩子们纯洁的感情所感动，不断地向孩子们表示谢意，感谢他们关心、帮助有困难的人，看得出来，孩子们脸上充满了

5、满足、快乐和成就感。我把自己的爱给了他们，他们也把自己的爱给了我。午餐时孩子们不再习惯于老师分碗筷，吃完饭不再是阿姨一个人擦桌子，孩子们都能积极主动的关心、帮助他人，做一些力所能及的事。让孩子们亲身感受，真正体验关爱他人，改变他们对周围的人缺乏关心的现状。二、把爱的教育渗透于各项教学活动之中，学习关爱同伴、关爱他人教师有意识的选择一些有爱的教育意义的活动，让幼儿从中感受、体验对他人的爱。欣赏优秀的文学作品，如学习童话《卖火柴的小女孩》，激发幼儿同情心和愿意帮助他人的情感，知到卖火柴的小女孩是那么可怜，孩子们的眼睛也红了，许多孩子主动提出

6、我们要去帮助他，接着我问他们，“我们生活中那些人需要帮助，你会怎样帮助他们？”通过孩子们积极的探讨、交流、争论，让孩子学习关爱同伴，关爱他人，让幼儿在文学美的熏陶下以美育德、以美育爱。音乐活动中感受爱，如歌曲《小蚂蚁避雨》讲述的就是帮助他人，相亲相爱的故事，正如歌曲里唱的“我爱你，你爱我，世界更美丽！”教师需积极引导幼儿主动探讨、挖掘各项教学活动中爱的内涵。三、通过主题活动培养幼儿爱家人情感幼儿是在家庭的精心爱护下成长起来的，家人为他们的成长付出了无私的爱，而现在最大的问题是爱往往是呈单向性的，孩子们尽情享受这家人的爱，认为这是理所当然

7、的，很少能主动去关爱家人。我们就充分利用“三八”妇女节、重阳节（老人节）、父亲节、母亲节、劳动节对幼儿进行爱的教育，也充分体现节日的价值。三八妇女节系列活动，先和孩子讨论“我的妈妈”，让孩子了解妈妈的职业，知道妈妈身上的优良品质和对社会的贡献，并为此感到自豪，愿意向妈妈学习；请好妈妈讲述哺育孩子的经历，让孩子知道妈妈在它的成长过程中所付出的爱与辛苦。让孩子深深的体验爱、感激爱，并发自内心的想回报爱、付出爱。于是便组织幼儿制作小礼物，向妈妈表决心、坚持做妈妈的小帮手等活动，进一步增强幼儿爱的意识，且实践到现实生活中去。重阳节和孩子们学习歌

8、曲《给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿》，请爷爷奶奶一起参加表演，制作并一起分享水果沙拉。活动过后请孩子讲讲自己是怎样关心帮助老人的，教育幼儿相互学习。爱的活动必须在生活中延续，让爱成为习惯。四、家园一致，共同进行爱的