《浪涛沙赤壁怀古》教学设计：(教师中心稿)

《《浪涛沙赤壁怀古》教学设计：(教师中心稿)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程《浪涛沙赤壁怀古》教学设计：(教师中心稿)　　　　一、导入：　　“一门三父子，都是大文豪。诗赋传千古，峨嵋共比高。”　　请问：这首诗中的“三父子”是谁？（苏洵、苏轼、苏辙）　　“一代苏长公，四海名未已。投荒忘岁月，积毁高城垒。”　　再请问：这首诗中的“苏长公”又是谁？（苏轼）　　不错，是苏轼。我们今天就学苏东坡的一首词《念奴娇赤壁怀古》。这首词正是苏东坡在“投荒的岁月”里写的，词人苏东坡因为被贬湖北黄岗，当时叫黄州的地方。一般说来，被贬职总归有点不

2、太舒服，但是我们现在反过来审视这件事情，我们倒还觉得苏东坡的贬职未必不是一件好事情，正是由于贬职，使他突破了小人们的包围，使他真正开始审视人生的真谛，从而写出了流传千古的旷世杰作《前赤壁赋》和我们今天将要学习的《念奴娇赤壁怀古》。　　二、初读《浪涛沙赤壁怀古》：　　古诗词学习的第一目标就是“熟读成诵”。下面同学们齐读这首词。　　（学生读词）近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快

3、我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　读的应该说很不错，但是有些地方感情把握还不够。请听读录音，比较有什么不同？　　（学生畅所欲言，及时试读，老师予以肯定）　　分别找一个男生、女生读词的上阕、下阕，进行比赛。　　三、品读《浪涛沙赤壁怀古》：　　1、你们读的都很好，以后有机会还是要多读，这样的词一定要把它们背出来。关于这首词，或者说关于苏东坡还有个小故事。当年苏东坡在翰林院工作，有一次大家在一块儿聊天，苏东坡向一个幕僚问起关于词的一些看法，幕僚就说，您的词和柳永的词不一样，柳永的词应该是十七八岁的小女孩，拿着红木牙板敲起来，唱"杨柳岸晓风残月"之

4、类的，您的词应该是一位关西大汉，拿着铜琵琶、铁敲板高亢而歌。当时苏东坡也非常高兴，为之绝倒。现在我就来问大家一个小问题，当那位幕僚在说起一位关西大汉拿着铜琵琶、铁敲板唱起来的时候，如果他唱的是《念效娇•赤壁怀古》，那么应该是哪一句最适合这样唱呢？　　明确：当然是“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”　　（齐读词的第一句）　　老师提问：读得很有气势。怎么会读得这么有气势的？这里面我们要注意到这一句，它起首就是一个"江"，大家注意到它前后的这些词语，这条江是怎样的一条江？一个字？近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全

5、面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　学生答：大。　　老师提问：大。江的前面有个“大”宇。气势如何？它不说“流”、不说“淌”等，说什么？说"淘"。淘的程度怎么样？　　学生答：尽。　　老师追问：淘了多少时间？　　学生答：千古。　　老师继续追问：都淘些什么人物？　　学生答：风流人物。　　老师总结：可想而知，这种江的伟力，它的时空效应，它的整体感，以及流动的一种意象，所以把它定位于豪放毫无愧色。　　2、作者将会写

6、出一种怎样的内心活动？表达一种怎样的情感？我们接着往下看。一首词，按照古代的宋词来说的话，它只有调，叫做词牌，它后面是没有题目的，而这一首词很奇怪，它有个“赤壁怀古”的名字。它“怀”的是什么“古”？　　（是周瑜）　　老师问：不错，是周瑜。那么作者可以怀的内容千千万万，为什么他单单要怀念周瑜呢？或者说首先他是从什么角度来形容周瑜的？我们一起先把有关周瑜的词句捕捉一下。　　首先请一位同学描写周瑜的几句读一读。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为

7、认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　老师问：下面我们考虑一个问题，他是从哪些角度来形容周瑜的？　　板书小结：　　年龄——小乔初嫁了——（初24岁，实际34岁）——美女衬英雄，潇洒的英姿。　　姿态——雄姿英发——英俊潇洒，有气魄。　　装束——羽扇纶巾——儒雅的将军。（文绉绉的——文将？东吴的大都督——武将？——能文能武）　　气魄——谈笑间，墙橹灰飞烟灭——大智大勇（曹操80万大军，周瑜谈笑间就把他们消灭了）　　3、请问：现在我们该用一个什么样的称呼才配得上周瑜呢？　　明确：风流人物。

8、　　老师问：“风流人物”，周瑜当之无愧。“时势造英雄