小学数学参与式教学有效性调查研究--以安徽师范大学附属小学为例

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1、＇单位代码：１４０９８学号：１６０２０７００４教育硕士专业学位论文题目小学数学参与式教学有效性调查研究—以安徽师范大学附属小学为例院系：数学与统计学院专业领域：学科教学（数学）年级：２０１６级姓名：李西＇２０提交日期：１８年３月校内导师（职称）：王家正（教授）校外导师（职称）：毛启干（高级教师）二〇一八年三月合肥师范学院学位论文原创性声明本人呈交的学位论文是本人在导师指导下，独立完成的研宄成果。本人在论文写作中参考其他个人或集体己经发表的

2、研宄成果，均在文中以适当方式明确标明一。申请学位论文与资料若有不实之处，本人承担切相关责任。学位论文作者签名＾备日期：年＜月孑日合肥师范学院学位论文著作权使用声明本人同意合肥师范学院根据《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》等规定保留和使用此学位论文，并向主管部门或其指定机构送交学位论文（包括纸质版和电子版允许学位论文进入合肥师范学院图书馆及其数据库被查阅、借阅。本人同意合肥师范学院将学位论文加入全国博士、硕士学位论文共建单位数据库进行检索，将学位论文的标

3、题和摘。要汇编出版，采用影印、缩印或者其它方式合理复制学位论文学位论文作者签名：日期：７〇丨＜年Ｚ月？日校内指导教师签名：ｊ日期：年ｆ月７日小学数学参与式教学有效性调查研究——以安徽师范大学附属小学为例摘要义务教育数学课程标准提出:数学教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程。有效的教学活动是学生学与教师教的统一，学生是学习的主体，教师是学习的组织者、引导者与合作者。符合参与式教学所倡导的“以学生为中心，以活动为主要形式，以学生的发展为目的”的教育理念，参与式课堂教学

4、过程中，教师需要创设一种平等、自主、合作、探究的学习氛围，使学生在轻松愉悦的环境中学会自主学习，小组讨论合作、师生信息交流对话与评价反馈的形式解决教学中的难点和问题，最终实现教学目标。参与式教学研究受到教育界的广泛关注,但是小学数学课堂教学参与的有效性研究方面还很薄弱。本文首先介绍了国内外参与式教学研究的现状，参与式教学、有效教学等有关概念的界定、研究目的和意义及采取的主要研究方法等；接着介绍了参与式教学研究的理论基础，主要包括建构主义理论、认知发展理论基础、需求层次论基础、现代教育思想基础，论文

5、重点给出了参与式教学有效性的五个指标（即参与状态，交往状态，思维状态，情绪状态，生成状态），以五个指标为标准，以安师大附小为例，借助于对学生的问卷调查、对一线教师的访谈以及对小学数学课堂教学的观察，就小学数学课堂参与式教学的实施情况及有效性进行了调查与分析；最后，根据调查的结果，总结和分析了参与式教学存在的若干问题及原因，提出了小学数学课堂有效实施参与式教学的主要策略，以期在微观层面对小学数学课堂教学的实施提供一些切实可行的建议。关键词：参与式教学；小学数学课堂；有效性IAbstractCompu

6、lsoryeducationmathematicscurriculumstandardsputforward:mathematicsteachingactivitiesaretheprocessofteachersandstudents'activeparticipation,interactionandcommondevelopment.Effectiveteachingactivitiesaretheintegrationofstudent’slearningandteacher’seduca

7、tion.Studentsarethemainbodyoflearning.Teachersaretheorganizers,guiders,andcollaboratorsoflearning,whichconformstotheeducationalphilosophyof"student-centered,activity-based,andstudent-oriented"advocatedbyparticipatoryteaching.Intheprocessofparticipator

8、yclassroomteaching,teachersneedtocreateanatmosphereofequality,independence,cooperation,andinquirysothatstudentscanstudyindependentlyandcooperativelyinarelaxedandjoyfulenvironment.Theformofcommunicationandevaluationfeedbackbetweenteachersandstu