关于早期音乐教育

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1、关于早期音乐教育导读：本论文是一篇关于幼儿和音乐方面的优秀文科毕业论文格式,对正在写有关于早期音乐教育论文的写有一定的参考和指导作用，免费供学生们阅读下载。包丽芬（内蒙古通辽职业学院，内蒙古通辽028000）摘要：早期音乐教育是幼儿教师教学活动的重要技能一，也是幼儿园教师技能考核的必备条件一.目前学前教育专业早期音乐教育中存一些问题，提出应通过制定行的教学计划、改革音乐课程设置、改革教学内容和教学方法、开展多渠道的综合艺术实践等措施培养学前教育专业学生的早期音乐教育教学的技能.关键词：学前教育专业早期音乐教育奥夫中图分类号：J60文献标

2、识码：A：10039082（2016）01018702一、早期音乐教育国内外研究状况1。国内情况二十世纪八十年代开始早期音乐教育的理念走进国内.国内主要是北京和上海等城市应用多，由于国内对这一理念引入较晚及其多种原，早期音乐教育国内还存一些不足，主要的问题有：（1）早期音乐教育的机构不健全（2）教学内容与儿童年龄不相适应.（3）幼儿园的课程设置不合理（4）家长的参与度不高.（5）教学理念落后（6）教师队伍建设滞后2。国外情况世界三大音乐教育体系：柯达伊教育理念，奥夫、达克罗兹教学法都对早期音乐教育特别重视.2。1早期音乐教育的理念，起源

3、于二十世纪30年代西方发达国家.德国音乐家奥夫认为：早期音乐教育应该是动作、语言、歌曲、舞蹈、游戏有机结合的产物.奥夫重理念，没有规定一个标准的示范课程，他鼓励人们依照本国的文化，将他的音乐理念融入其中，这样虽然给教学带来一定难度，但也给国的奥夫教育工提供了一个无限的发展空间.2。2早期音乐教育的理念纷纷被国采纳和运用.美国、日本等发达国家都设有早期音乐教育的专门机构.这些机构专门负责对早期音乐教育进行扶持.二、早期音乐教育是幼儿音乐、幼儿语言、幼本篇原创出处：shuoshilunargin-top:5px;margin-right:1

4、0px;text-align:center;float:left;argin-left:10px;border:1pxsolid#ddd;border-bottom:2pxsolid#ddd;position:relative;overfloargin:0auto;font-size:12px;color:#666666;">幼儿和音乐文科毕业论文格式理解的重要手段.培养幼儿语言必须找到科学性和实践性的结合点.力求面向幼儿语言教育实践，密切联系幼儿语言教育实际，以提高学生的专业素养为目的，帮助学生快形成正确的儿童观与教育观，快掌握幼儿教

5、育的基本理论和从事幼儿教育工作的基本技能.我们从故事、散文、儿歌、谜语、绕口令、看图说话等重要环节加以研究.3。幼儿歌曲幼儿歌曲是针对16岁的儿童推出的歌曲，是集简单的知识和道理为一体的内容集合，潜移默化地影响着他们，对知识道理的一些简单认知，以更地促进知识的增加，更地明白一些道理，也能促进幼儿情感交流.我们的课题从轻快的节奏、悦耳动听的旋律、简单精悍的文字、篇幅简单、结构单一、每首歌的播放时间等六个方面深入研究.4。幼儿舞蹈幼儿舞蹈是由幼儿表演或体现幼儿生活的舞蹈.是对幼儿进行德、智、体、美综合教育的重要手段.幼儿舞蹈的特点是边歌边舞

6、，形象直观，易于被幼儿理解和接受，对幼儿的身体素质、情感、审美、注意力等方面有着十分重要的意义，明显促进幼儿身心的健康成长.学习舞蹈有利于促进儿童智力的发展.抓住孩子们天生爱动、爱跳的特点，也要符合儿童通过感知和依靠表象来认识事物的心理特点.孩子们会动作、节奏、娱乐中提高模仿能力，加深对于外界事物的认识和理解.舞蹈动作是无声的语言，孩子们常常依靠丰富的想象和心灵的感悟去表现这些动作的内涵.而这些动作又能激发、启迪他们产生丰富的联想，开拓创造性的思路.舞蹈与音乐这两种艺术表现形式的结合，必然会进一步加深幼儿对音乐的感知与学习.根据幼儿舞蹈

7、的功能与作用我们的研究以形体优美、动作协调、锻炼毅力、提高身体素质、提高合作能力、培养审美情感、培养自信心、培养孩子的想像力作为培养目标.注重基本动作和基本舞步:提倡模仿动作，选题材要广从自然类、生活类、劳动类、艺术类、军旅类、科学类均.5。幼儿游戏幼儿游戏是适合于幼儿玩耍的游戏，以开发幼儿的智力和动作的协调性等为主要的目的.幼儿游戏是幼儿教育中起着很重要的作用，要让幼儿能玩中学，学中乐的方式学习，让父母能和孩子一起快乐成长.我们从音乐游戏、结构游戏、表演游戏、智力游戏、体育游戏、语言游戏、数学游戏、角色游戏、美术游戏等九个方面具体研究

8、.学前教育专业教学过程中把五项单项研究成果综合利用，取得更的教育教学效果.学前教育的早期音乐教学中须要注重学生实践能力的培养，教与学的道路中不断探索经验，走出一条有学前教育特点的新路，为幼儿音乐教育培养出合