2013新版pep小学英语四年级-上册第三单元教学教案

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1、

2、Unit3Myfriends学习内容Unit3Myfriends课时安排共6课时,第1课时学习目标1.能听、说、认读单词tallandstrongshortandthinquietfriendli.2.能听懂、会说句子What'shisname?Hisnameis...  评价方法针对目标1、2,通过指名提问、观察学生的口型、学生互评,来达到能清晰、正确说出单词或句子、敢于开口、积极参与对话交流、检测学生语言综合应用能力的目的。学材分析本节课是本单元的第一课,教师可以充分利用班上的学生直接询问学生。重点是让学生听懂会说Wh

3、at'shisname?Hisnameis..这个句子,并能对班上同学进行实际询问和回答。这也是本节课的难点,当学生能掌握住描述人特点的几个词后就比较好表达了。主要采取师生、生生互相合作,学生在愉快的学习氛围中习得和学得。学生分析让学生看教师询问并总结出his是他的,用来询问男生,这时教师可以加入her,用来询问女生,学生就会记住这两个词的区别了。利用班上学生进行对比,更能增加孩子们的兴趣。可通过学生的兴趣与积极性,营造学习氛围。学习重难点重点:1.句型:What'shisname?Hisnameis...  2.词汇:talla

4、ndstrongshortandthinquietfriendli.难点:句型的灵活运用。教学法跟读法、对话法、练习法课前准备1.Amy,ChenJie,Sarah,MrBlack的面具或头饰2.教学录音带学习过程二次备课(一)热身/复习(Warm-up/Revision)1.猜谜语。教师说,学生猜。It’ssobig.Ithasalongnoseandashorttail.Whatisit?(Anelephant)It’ssmall.Ithastwolongears.Whatisit?(Arabbit)2.教师出示猴子和兔

5、子的图片,启发学生说:Themonkeyhasalongtail.Therabbithasashorttail.教师再出示长颈鹿和梅花鹿的图片,让学生说出:It’stall.It’sshort.3.复习单词big,small,long,short,tall,并说出中文意思。(二)呈现新课(Presentation)1.教师出示张鹏的面具,问:What'shisname?让学生回答Hisnameis...  学生回答:教师说:Heistallandstrong.(一边说一边做动作帮助学生理解)教师出示Amy的面具,问:What'sh

6、ername? 学生回答:HernameisAmy。教师说:Sheisshortandthin.(一边说一边做动作帮助学生理解)教师同时拿着两个面具,说:ChenJieandAmyarefriends.ChenJieisfriendli.Amyisquiet.2.教师出示单词卡教读tallandstrongshortandthinquietfriendli.(把单词卡贴在黑板上)3.教读单词,学生开火车读,单人独,小组读。4.教师指着班里很瘦和长得很健壮的同学说:Sheisthin.Heisstrong.并让学生指着班里的同

7、学学说这两句话。教师出示单词卡教读thin和strong。教师要提醒学生在读thin时,注意咬舌尖儿。6.教师出示ZhangPeng和Mr.Black的面具,并把它们贴到黑板上相应的单词前,让学生说出:Heisstrong.Heisthin.7.教师把右手的食指放在嘴上,做出让学生安静的动作,让学生说出单词quiet。并出示单词卡,让学生认读quiet。(把单词卡贴到黑板上)再把ChenJie的面具贴到这个单词前,让学生说出:Sheisquiet.让学生翻译中文。8.教师导入课文对话:Johnhasa

8、friend.你能根据他的描

9、述猜出这个人是谁吗?让学生观看课件[Unit3Let’slearn/A]教师问:What'shisname?(板书)9.听录音带,跟读对话。[Unit3Let’slearn/A]10.教师:你能根据我的描述猜出这个人是谁吗?Myfriendisthin.Shehaslonghair.Shehasquiet.What'shername? (板书)11.让学生模仿课文对话来描述黑板上所贴出的人物,让大家猜。(三)趣味操练(Practice)1.Let’sfindout教师出示第一组单词:eyes,ears,nose,mouth.教师出

10、示第二组单词:long,short,big,small教师出示第三组单词:thin,strong,quiet,cute,tall,shortthin.Hebighair.Hestrong.hassmalleyes.Quiet.Shelongears

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