论青少年违法犯罪的原因及防治对策

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1、论青少年违法犯罪的原因及防治对策青少年是祖国未来的希望，是社会主义现代化建设的后备军。近年来，青少年违法犯罪呈不断攀升的趋势。据青少年犯罪研宄会的统计资料表明，XX年青少年违法犯罪总数己占到了全国刑事犯罪总数的70%以上，并向低龄化、团伙化、恶性化方向发展，给社会的稳定和发展带来许多不安定的因素。造成青少年违法犯罪的原因以及如何防治青少年违法犯罪、保护青少年健康成长，引起了整个社会的高度关注。本文从青少年违法犯罪产生的原因及预防、治理的对策进行分析，并提出笔者的见解。一、青少年违法犯罪产生的原因（一）主观因素。包括：心理状态、认知能力、社会阅历

2、等。主观上讲，青少年生理发展迅速，个人意识增强，自我约束力较弱，心理构成易变，情绪极为不稳定，易冲动，往往只重表面，片面看待事物，易受暗示，多盲从，具有较强的好奇心，喜欢模仿。加之，大多数青少年的法律意识又极为淡漠和贫乏。这正是犯罪心理学家称之为“危险年龄”的阶段。1、心理状态不稳定。青少年突山的心理状态主要是：好奇、盲从、攀比虚荣、好逸恶劳、逆反、报复、寻求刺激、哥们义气等。往往表现出极强的个性，他们考虑问题往往带着片面性和偏执性，处理问题时也易盲目、冲动、不计后果，缺乏社会责任感。青少年这些心理特点的存在会导致很多不确定的因素，当遇到别人的

3、挑衅时，往往表现得格外烦躁，缺乏理性思考。如18岁的刘某，因为谁先上楼的问题和邻居发生口角，竟然丧失理性举刀将邻居砍成重伤。从生理角度讲，青少年正当逆反心理强烈的时期，对一些家长的“棍棒教育”和学校片面追求升学率、歧视差生的做法，一些青少年“不堪忍受”，产生了强烈的对立情绪，严重时他们甚至会采取暴力手段进行反抗。如16岁的少年刘某，因偷家里的钱玩电子游戏，受到母亲的打骂批评，心生不满，竟然活活勒死了亲娘；一个12岁的初中生，因违反学校纪律，被老师罚站，竟将老师打成重伤。由于心理状态不稳定，造成分析问题过于片面，容易产生各种各样的矛盾。如：(1)

4、物质欲望不断增长与满足相对减少的矛盾。父母对于幼小儿童的物质满足总是给予优待的，但当他们进入青少年后，需要追求的东西大大超过了幼儿时期。一般家庭来说，是不可能再满足的，甚至还会降低标准。这样就产生了不断增长的物质欲望与满足可能性相对减少的尖锐矛盾。当这种矛盾达到一定的程度，则会可能采取偷、抢等犯罪手段取得财物，以满足自己的欲望。(2)依附关系与要求自立的矛盾。幼小时期，基本上是依附于家庭，当他们进入青少年之后，与人交往更频繁，有了自己对人、对已、对事进行评论的标准，把自己看成是评论事物的尺度，他们渴望独立，但他们的经济仍然受到家庭经济的制约，而

5、且无法摆脱这种状态，从而形成了尖锐的矛盾。在这一阶段如果父母不是耐心引导，而是予以严厉斥责，则会促使他们反感、厌恶、反抗，容易造成与家长、老师关系僵化、破裂，严重时出现逃学、夜不归宿。如果与不良品行的社会青年搭成一片，极易受引诱而滑入违法犯罪的深渊。(3)性理念要求与道德、法律的矛盾。青少年正处在青春期性萌发到成熟的过程中，机体内部出现性激素的刺激所引起的生理感受很强烈；另一方面，他们对于道德、法律观念理解肤浅，当受到外界刺激，往往置道德、法律而不顾。2、认知能力差。认知能力是指认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力，包括记忆、观察

6、、想象、思考、判断等。青少年这个年龄段的孩子，一般是行动超出认识的水平，往往没有怎么想，就行动起来了，总是在易激动的感情驱使下，不顾一切的去行为，或者固执偏见地蛮干。据有关部门调查，因为一时冲动不顾后果而犯罪的占青少年犯罪的0%以上。北京市丰台区发生一起少女投毒杀母案，警察问她：“你想过这样做的后果吗？”投毒少女说：“我没多想，当时头脑一热，就干了。”少数青少年不学法、不知法，不懂法，不畏法；没有建立健全的守法心理结构，人们厌恶的事，他们却赞美；人们赞美的事，他们却反对。如有的人在失恋后，竟向女友脸上泼硫酸，认为是开玩笑；有的人认为持刀劫钱是小

7、事一桩。这种心理道德水准的失调，导致了行为上的犯罪。在一些共同犯罪中,相当一部分青少年并没有完全认识自己的所作所为，只是随其他成员盲目干事，人云亦云，没有明确的犯罪动机。如一个少年抢劫、盗窃团伙，6人中有3人不满12周岁，这3人跟随一个16岁的“头目”在两年内作案数十起。当问到他们为什么犯罪时，他们都说：“头头让我们干的，我们也感觉到刺激、好玩”。3、社会阅历浅。青少年接触社会时间不长，人际交往能力差，缺乏社会性、独立性。多数青少年罪犯自我意识较强，在人际交往中表现出自私、任性、嫉妒、自卑、感情易冲动等不良特征，一旦交往受挫，容易产生孤独、报复

8、心理。这也是造成一部分未成年人激情报复、伤害、故意杀人犯罪的一个重要原因。如徐某，1岁，捕前正读初中三年级。徐某与同学沈某关系一向较好，只因徐某考试成