论青少年违法犯罪的原因及防治对策

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1、论青少年违法犯罪的原因及防治对策   青少年是祖国未来的希望,是社会主义现代化建设的后备军。近年来,青少年违法犯罪呈不断攀升的趋势。据青少年犯罪研究会的统计资料表明,XX年青少年违法犯罪总数己占到了全国刑事犯罪总数的70%以上,并向低龄化、团伙化、恶性化方向发展,给社会的稳定和发展带来许多不安定的因素。造成青少年违法犯罪的原因以及如何防治青少年违法犯罪、保护青少年健康成长,引起了整个社会的高度关注。本文从青少膛年违法犯罪产生的原因存及预防、治理的对策进于行分析,并提出笔者的赤见解。 一、青少年违法砒犯罪产生的原

2、因 (一)歇主观因素。   包括:猪心理状态、认知能力、赶社会阅历等。主观上讲拄,青少年生理发展迅速侍,个人意识增强,自我梳约束力较弱,心理构成造易变,情绪极为不稳定抿,易冲动,往往只重表钓面,片面看待事物,易芝受暗示,多盲从,具有轩较强的好奇心,喜欢模耙仿。加之,大多数青少盐年的法律意识又极为淡凳漠和贫乏。这正是犯罪蓉心理学家称之为“危险蜘年龄”的阶段。 1、心槐理状态不稳定。   青寓少年突出的心理状态主隅要是:好奇、盲从、攀十比虚荣、好逸恶劳、逆抿反、报复、寻求刺激、隔哥们义气等。往往表现屋出极强的个性,

3、他们考皖虑问题往往带着片面性骗和偏执性,处理问题时盎也易盲目、冲动、不计贝后果,缺乏社会责任感媳。青少年这些心理特点苛的存在会导致很多不确澜定的因素,当遇到别人龙的挑衅时,往往表现得芦格外烦躁,缺乏理性思均考。如18岁的刘某,眶因为谁先上楼的问题和冈邻居发生口角,竟然丧臂失理性举刀将邻居砍成捧重伤。从生理角度讲,辖青少年正当逆反心理强良烈的时期,对一些家长昼的“棍棒教育”和学校越片面追求升学率、歧视蝇差生的做法,一些青少斋年“不堪忍受”,产生斌了强烈的对立情绪,严诉重时他们甚至会采取暴借力手段进行反抗。如1医6

4、岁的少年刘某,因偷糯家里的钱玩电子游戏,勤受到母亲的打骂批评,浇心生不满,竟然活活勒父死了亲娘;一个12岁娟的初中生,因违反学校推纪律,被老师罚站,竟呆将老师打成重伤。   二由于心理状态不稳定,歪造成分析问题过于片面泽,容易产生各种各样的恤矛盾。如:   (1)溪物质欲望不断增长与满宰足相对减少的矛盾。父吃母对于幼小儿童的物质捂满足总是给予优待的,蹬但当他们进入青少年后义,需要追求的东西大大咳超过了幼儿时期。一般拌家庭来说,是不可能再敞满足的,甚至还会降低虐标准。这样就产生了不扯断增长的物质欲望与满蔷足可能性

5、相对减少的尖限锐矛盾。当这种矛盾达葱到一定的程度,则会可锁能采取偷、抢等犯罪手煞段取得财物,以满足自鼠己的欲望。   (2)瘁依附关系与要求自立的玖矛盾。幼小时期,基本衅上是依附于家庭,当他途们进入青少年之后,与雄人交往更频繁,有了自误己对人、对已、对事进肿行评论的标准,把自己讥看成是评论事物的尺度金,他们渴望独立,但他诫们的经济仍然受到家庭晋经济的制约,而且无法招摆脱这种状态,从而形亭成了尖锐的矛盾。在这杯一阶段如果父母不是耐青心引导,而是予以严厉滁斥责,则会促使他们反秆感、厌恶、反抗,容易涕造成与家长、老师

6、关系遗僵化、破裂,严重时出秩现逃学、夜不归宿。如厚果与不良品行的社会青掂年搭成一片,极易受引撂诱而滑入违法犯罪的深号渊。   (3)性理念乔要求与道德、法律的矛稍盾。青少年正处在青春匀期性萌发到成熟的过程尽中,机体内部出现性激范素的刺激所引起的生理头感受很强烈;另一方面谁,他们对于道德、法律裳观念理解肤浅,当受到刻外界刺激,往往置道德蔬、法律而不顾。 2、认袱知能力差。   认知能促力是指认识、理解客观广事物并运用知识、经验晾等解决问题的能力,包油括记忆、观察、想象、拾思考、判断等。青少年缺这个年龄段的孩子,一

7、胁般是行动超出认识的水载平,往往没有怎么想,淫就行动起来了,总是在傀易激动的感情驱使下,抽不顾一切的去行为,或倡者固执偏见地蛮干。据屎有关部门调查,因为一肛时冲动不顾后果而犯罪唾的占青少年犯罪的50阮%以上。北京市丰台区腾发生一起少女投毒杀母梳案,警察问她:“你想催过这样做的后果吗?”苔投毒少女说:“我没多交想,当时头脑一热,就辆干了。”少数青少年不胆学法、不知法,不懂法翘,不畏法;没有建立健淹全的守法心理结构,人塞们厌恶的事,他们却赞较美;人们赞美的事,他摘们却反对。如有的人在侈失恋后,竟向女友脸上哭泼硫酸,

8、认为是开玩笑治;有的人认为持刀劫钱栖是小事一桩。这种心理臂道德水准的失调,导致陡了行为上的犯罪。在一锌些共同犯罪中,相当一膳部分青少年并没有完全勺认识自己的所作所为,猩只是随其他成员盲目干鳞事,人云亦云,没有明彭确的犯罪动机。如一个儡少年抢劫、盗窃团伙,泪6人中有3人不满12一周岁,这3人跟随一个加16岁的“头目”在两壁年内作案数十起。当问坑到他们为什么犯罪时,郊他们都说:“头头让我呕

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