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时间:2018-11-06
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1、仿写刷子李的作文[仿写刷子李的作文]冯骥才,天津大学冯骥才文学艺术研究院院长、着名作家,仿写刷子李的作文。他长于天津,对这里的一山一水、一草一木,都怀着一种近乎狂热的激情。他以学者式的渊博和填密,有条不紊为天津文化倾注着心血:他对天津的历史文化遗存进行过抢救性考察;他写过不少具有天津地域特色的小说,如《神鞭》《三寸金莲》《俗世奇人》等,从而挖掘天津人的集体性格,展示这个城市的形态和灵魂。其实,这些已超越了学术范畴,它对延续历史文脉、保持个性魅力、清晰城市形象、促进天津未来发展等,都具有深层的意义 本文选自《俗世奇人》,其中所述之事,多以清末民国初年天津卫市井生活为背景;天津卫,天津
2、的旧称,是东南水路的门户,有守卫京都的意思。即今天的塘沽码头。冯骥才偏爱写俗世奇人,自有他的道理:码头上的人,一强活不成,不强就生出各样空前绝后的人物。如:刷子李、泥人张等。 关于《俗世奇人》冯骥才在《俗世奇人》序中写道:天津卫本是水陆码头,居民五方杂处,性格迥然相异。然燕赵故地,血气刚烈;水咸土碱,风习强悍,近百余年来,举凡中华大灾大难,无不首当其冲,因生出各种怪异人物,既在显耀上层,更在市井民间。余闻者甚夥,久记于心;尔后虽多用于《神鞭》《三寸金莲》等书,仍有一些故事人物,闲置一旁未被采纳。这些奇人妙事,闻所未闻,倘若废置,岂不可惜?近日忽生一念,何不笔录下来,供后世赏玩之中,
3、得知往昔此地之众生相耶?故而随想随记,始作于今;每人一篇,各不相关。冠之总名《俗世奇人》耳。 勤奋 人生在勤,不索何获张衡 业精于勤而荒于嬉,行成于思而毁于随韩愈 天才就是无止境刻苦勤奋的能力卡莱尔 聪明出于勤奋,天才在于积累华罗庚 好学而不勤问非真好学者。 书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。 勤劳一日,可得一夜安眠;勤劳一生,可得幸福长眠达芬奇(意大利) 形成天才的决定因素应该是勤奋郭沫若 人的大脑和肢体一样,多用则灵,不用则废茅以升 你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦屠格涅夫 灵感不过是顽强的劳动而获得的奖赏列宾 贵有恒何必三更眠五更起,最无益只怕一
4、日曝十日寒。 成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话爱因斯坦 不经历风雨,怎能见彩虹《真心英雄》 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来,中学生作文《仿写刷子李的作文》(..)。 自古以来学有建树的人,都离不开一个苦字。 天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感爱迪生 艺术的大道上荆棘丛生,这也是好事,常人望而却步,只有意志坚强的人例外雨果 有关素材: 为中华崛起而读书。 周恩来同志是全国各族人民敬爱的总理。他一生为国为民鞠躬尽瘁,死而后已。 他在青少年时代,就富有革命理想,立志为兴我中华而读书。 1910年夏,12岁的周恩来,跟随伯父到东北奉天,先在铁岭银岗书院读了半年
5、书,后来,转入奉天关东模范学堂读书。 有一次,老师提出为什么读书的问题,要同学们回答。有的说为了明礼而读书,有的说为了光宗耀祖而读书,还有一个学生说为了帮助父亲记账而读书,弄得哄堂大笑。当老师问到周恩来时,他站起来响亮而严肃地回答说:为中华崛起而读书。充分表达了少年周恩来要为祖国独立富强而发愤学习的宏伟志向。 1912年10月,关东模范学堂隆重举行建校两周年纪念会。当时,14岁的周恩来感慨万分,挥笔写了一篇《关东模范学校第二周年纪念日感言》的作文。他在文中明确写道:学生读书应以担负国家将来艰巨之责任为己任。这篇优秀作文,收录在《奉天教育品展览会国文成绩》一书中。 后来,周恩来转
6、到天津南开中学读书。他和同学们发起组织敬业乐群会。在会刊《敬业》上,他发表了许多诗篇和文章。其中有一首诗写道:险夷不变应尝胆,道义争担敢息肩?抒发了他忧国忧民和发愤图强的情怀,表达了他立志革命到底的崇高理想。 1917年,19岁的周恩来,为了寻求救国救民的真理,远涉重洋到日本留学。临行时赠给同学一首诗写道:大江歌罢掉头东,邃富群科济世穷。面壁十年图破壁,难酬蹈海亦英雄。表示他决心钻研社会科学,挽救国家的危亡,以古人那种面壁十年的刻苦精神,来改造当时的社会,即使壮志难酬,蹈海而死,也不愧为中华儿女,充分表现了他年青时代的远大抱负。仿写刷子李的作文2 第2篇读《刷子李》有感作文 〖
7、预览〗今天,我们学习了23课---刷子李,我觉得刷子李的刷墙技术真是太高超了。 你看这一句“别不信,他还给自己立下一个规矩,只要身上有白点,白刷不要钱.”刷子李对自己也太苛刻了,您说,这刷墙的人无论是蘸浆还是粉刷,总会掉一两滴在身上,而且又没人规定刷子李必须保持衣服干净,他还给自己立下这样的规矩,这对一个粉刷墙壁的人,要求真是极其苛刻。 只见师傅的手臂悠然摆来,悠然摆去,如同伴着鼓点,和着琴音,每一摆刷,那长长的带浆的毛刷便在墙面上啪地清脆一响,极是好
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