基于云计算的软件工程专业校企合作实训平台构建研究

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1、基于云计算的软件工程专业校企合作实训平台构建研究　　[摘要]云计算实训平台是学生体验企业工作氛围、进行真实项目训练的场所，也是学校降低实训基地建设与运行成本、提高教学效果与办学效益的重要手段。首先，阐述了云计算的概念、基本原理与云计算在教学中的应用，然后，探讨了软件工程专业云计算实训平台架构及其功能模块，为高校建立虚拟实训基地提供理论参考。　　[关键词]软件工程；云计算；实训平台；架构；模块　　[中图分类号]G40-057[文献标识码]A[论文编号]1009-8097（2013）01-0107-06[DOI]10.3969/j.i

2、ssn.1009-8097.2013.01.023　　一、引言　　软件工程是一门综合应用学科，软件工程专业具有实践性、工程性、实用性等特征。学生不可能靠听讲软件工程的理论学会开发一个实际的软件，而是在“动手做”和“真正练”中体会和掌握软件工程的思想，软件工程专业实训环节尤为重要。近年来，诸多学者提出采用校企合作培养模式、项目教学法，增加实验、实训比例，以增强学生理论与实践的联系，提高动手能力、思维能力和创新能力。但目前大部分高校存在资金来源有限、实验设备老化、实验实训资源不足等问题，且校企合作实习基地建设滞后，学校与实习基地之间缺

3、乏互动，均影响学生实践能力的培养。应用云计算技术建立软件工程实训平台，不但学生可以在“云”13中进行真实项目训练，体验企业工作环境，提高实训效果，而且可以降低高校实训基地的投资与运行成本，提高办学效益。　　二、文献综述　　1.云计算　　云计算是一种商业计算模型，它将计算任务分布在大量计算机构成的资源池上，使用户能够按需获取计算力、存取空间和信息服务。云计算是并行计算（ParallelComputing）、分布式计算（DistributedComputing）和网格计算（GridComputing）的发展，是虚拟化（Virtuali

4、zation）、效用计算（UtilityComputing）、基础设施即服务（InfrastructureaSaservice，IaaS）、平台即服务（Platformasaservice，PaaS）、软件即服务（Softwareasaservice，SaaS、等概念混合演进并跃升的结果。云计算的基本原理是用户所需的应用程序运行在大规模服务器集群中，数据也保存在互联网的数据中心，其管理与维护由提供云计算服务的公司负责，用户终端的功能被大大简化，而诸多复杂的功能都转移到终端背后的网络上去完成。云计算具有虚拟化、超大规模、高伸缩性、高

5、可靠性、高通用性、按需服务、极其廉价等特征。　　Google、Amazon、IBM、Yahoo、Vlware等大公司是云计算的先行者。2006年，Google启动了“Google101”计划，引导大学生进行“云”系统的程序开发。2007年10月，Google与IBM联合宣布，把全球多所大学纳入类似Google“云计算”平台之中。Google是最大的云计算技术使用者，典型的云计算平台还有Amazon的弹性云、微软的云+端、软件+服务的云计算服务、IBM的蓝云（Blue13Cloud）计划等等。2008年，IBM先后在无锡和北京建立了

6、云计算中心。2009年，云计算走进了教育界，黎加厚教授正式提出了“云计算辅助教学”（CloudComputingAssistedInstructions，CCAI）概念，即学校和教师利用“云计算”提供的服务，支持教师的教学和学生的学习，提高教学质量。“云计算”可以应用于教学管理、学生交流与管理、实验室建设与管理等方面。　　2.云计算辅助教学研究　　随着云计算技术引入我国，诸多学者对云计算辅助教学相关领域进行了探讨：（1）云计算辅助教学的可行性与作用研究。ArmandoFox（2009）等认为云计算应用到教学中是可行的，还可以帮助学

7、生了解云计算技术和工具：金苗苗、周跃良（2009）、曹大有（2011）等认为云计算的共享性、协作性可以提高学生的学习兴趣，培养学生的探索研究能力，并且最小化终端设备的要求，大大减少学校为维护和升级操作系统和应用软件的费用；张林（2011）等认为应用云计算技术可以搭建个性化的学习环境；林瑜华（2011）认为通过公共云服务平台提供完善的网络教学功能和运行环境，具有更好的易用性和实用性；黎加厚（2010）、杨滨王、文霞（2010）则提出应用“云服务”能实现教育活动低碳化。（2）云计算协作学习与网络学习策略研究。杨滨（2009）以Goog

8、le13sites为例阐述了网络协作平台的使用；何双泉（2010）探讨了云计算辅助教学环境中协作学习的特点与活动策略：张洁、裴芳（2012）等提出了基于世界大学城的云计算辅助教学下的协作学习方案；林瑜华（2011）研究了基于云计算的实验教学环境、改