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1、Module4Unit1Thanksgivingismyfavouritefestival.山东省潍坊市昌乐育才双语学校李芹教案背景1．面向学生：中学小学2．学科：英语3．课时：14．学生课前准备：认真学习课文，在家庭中用百度搜索引擎（百度一下，你就知道http://www.baidu.com）上搜索有关西方节日方面的信息。5.教师课前准备：认真研究教材，搜索有关教案进行研讨学习。百度搜索引擎（www.baidu.com）：【百度文库】新标准英语第四模块教案http://wenku.baidu.com/vie
2、w/0b09454cfe4733687e21aa1f.html教学课题《Module4Unit1What’syourfavouritefestival》教材分析（一）教学内容分析本教学知识点源于外语教学研究出版社，小学英语（供三年级起始用）第七册Module4第一单元。本教学知识点围绕“国旗日、感恩节”展开教学的。学习“festival,special,meal,sound”等单词及“Wealwayshaveaspecialmeal.Wesay‘thank-you’forourfood,familyandfr
3、iends.”重点句型展开教学，使学生在情景中掌握教学内容，培养学生自主学习英语的能力和运用英语分析、解决问题的能力，以及交流和合作的能力。（二）教学目标分析1.知识目标：（1）四会单词：festival,special,meal,sound（2）能灵活运用重点句型，并清楚其运用的场合和语言：Wealwayshaveaspecialmeal.””Wesay‘thank-you’forourfood,familyandfriends.”2.能力目标：（1）通过情景交际活动，营造探究的学习氛围，引导学生自我探究，
4、培养学生的听、说、读、写等综合能力及英语进行交际的能力。（2）能用口头运用“Wealwayshaveaspecialmeal.Wesay‘thank-you’forourfood,familyandfriends.”这类语句介绍节日主要活动。3.情感目标：（1）能谈论和描述课文所介绍的节日,并产生对其他的西方节日的兴趣。（2）通过学习感恩节，引导学生学会感恩。4.文化意识：了解中西方不同的节日风俗习惯。5.教学重点难点（1）重点1）基本能听懂、会读festival,special,meal,sound，能写t
5、hank.2）能理解和认读句子”Wealwayshaveaspecialmeal.””Wesay‘thank-you’forourfood,familyandfriends.”（2）难点：能在真实情境中熟练运用目标语句“Wealwayshaveaspecialmeal.…”课前分析小学英语的学习是一个循序渐进、承上启下的过程。本课作为一个新授课，我设计的教学环节是：1.热身活动；2.呈现新知；3.学习新知4.巩固练习；5.拓展延伸；6.家庭作业。教学方法、教学手段、学习方法直观教学法、游戏法、讲解法、分组学习
6、法，精讲多练，充分发挥学生的主体作用，在活动中，通过合作学习，建立团队意识和集体责任感。教学手段：应用网络教学工具。学习方法：基于项目学习。教学过程：（一）Warming-up1.教师热情地和学生打招呼,师生之间互相问好。2.Singthesong“WewishyouamerryChristmas.”百度搜索引擎（www.baidu.com）：【百度视频】英语歌曲“WewishyouamerryChristmas”http://my.tv.sohu.com/u/vw/5245861(设计意图)在上课之前，先唱
7、一首有关Christmas的歌，有助于开展下面的课文教学，同时也可以集中学生的注意力、活跃课堂气氛，让一开始上课就可以让所有的学生都能参与到活动中来。)T:DoyouknowChristmas?WhatdoyoudoonChristmas?Ss:Wealways......T:Openthebook,page15.Lookatthepictures,whatdotheydoonChristmas?Practiceinpairs.（设计意图:提前让学生用自己的语言描述节日）（二）Presentation1.T:
8、Canyoutellmemoreabouttheotherfestivals?2.Ss:Mother'sDay,Father'sDay,Children'sDay...有学生说出FlagDay和ThanksgivingDay就依式导入，没有老师就直接问:DoyouknowFlagDayandThanksgivingDay?板书:FlagDayThanksgivingDay.（设计意图:直接板书出两个
