农业高校师生最关注问题调查.doc

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1、农业高校师生最关注问题调查(河南农业大学牧医工程学院，郑州450002)摘耍：现在大学教师和学生之间交流比较少，会影响教育冃标的实现。为了增加师生之间的相互了解，同时为高校教学的改进提供参考，作者通过问卷方式对河南农业大学在校人学生和教师最关注的问题进行了调查。结果敁示：大学生最关注的方血是：学习、就业和考研；教师对学生最关注的方面是：学习、课余安排、就业趋向、思想状况、人生态度和道德修养；大学生对教师最关注的问题是：科研与教学。关键词：大学生；就业；考研；教学；思想中图分类号：G642.0文献标志码：A文章编号：1674

2、-9324(2016)49-0010-02、农业高校学生是一个特殊群体，冇着独特的学生來源和毕业去向，他们的质量决定着我国未来农业的发展，对他们的了解也利于培养优秀的农业专门人才和解决我们面临的三农问题。相对于高中而言，大学教师与学生接触时间较少，？槭i?之间的交流沟通造成一定的障碍，也阻碍了双方的相互了解，不利于大学教学目标的实现。有调査显示：在高校中，超过一半的学生和教师几乎没有课外接触，接触1次以内的学生占到了学生总数的87.37%，接触到4次以上的学生仅有1.05%,而教师每周接触学生4次以上的仅占到了5.17%[

3、1-3]。可见随着教育规模的扩大，师生的交流明显减少，这将会严重阻碍师生关系的和谐发展。教师的作用是在传授知识的同时，教书育人，关心学生的心理健康，培养德智体全面发展的合格人才。但是在现实中，教师对学生的了解不多，经常与学生在思想上发生矛盾与碰撞，这也与现代文化发展太快，大学生思想变化更大，教师跟不上学生的变化有关。师生之间的不了解会导致教学质量下降进而影响毕业生质量，社会将毕业生质量下降怪罪在高等教育上，其实这在很大程度是由高校师生之间的不了解造成的。因此，调查清楚高校大学生和教师最关注的问题，可以使教师更好的了解人学生

4、的思想动向，为教学改革和教学质量的提高提供参考，也为我们进一步的深入研宄提供了依据。一、调查的基本情况1.调杳对象：河南农业大学在校大一、大二、大三、大四学生以及研宄生和教师。2.调查方法：本次调查为问卷调查，共发放问卷200份，收回179份，回收率89.55%;有效问卷165份，有效率92.2%[4,5]。二、调查结果1.大学生最关注的问题。通过调查我们发现，大学生最关注问题主要集中在学习、就业和考研三个方面（表1）。可以看出：随着年级的升高，大学生对学习的关注度逐渐减低，关注就业的比例越来越高，其中以大三学生关注考研的

5、居多。2.大学生最关注教师的问题。通过调查我们发现，大学生最关注教师的教学和科研，尤其是教学方面，关注程度在60%以上。从表2可以看出，从大一到大三阶段，学生对教师科研方面的关注度逐年升高，但学生进入人四以后对教师科研的关注度骤然降低；研究生最关注到导师的科研项目及其经费，这关系到他们的研究工作及其待遇。总之，从大一到研究生不同阶段的学生中，对教师的关注度有很大不同。1.教师最关注大学生的哪些问题。从图1中可以看出：教师对学生最为关注的还是学习，其次是学生的思想状况。另外，大学生的课余安排、人生态度、道德修养也是教师们较为

6、关注的问题。三、讨论与总结1.大学阶段，随着年级的升高，大学生对学习的关注度逐渐减低。造成这种现象的原因可能是，刚刚步入大学校门的低年级学生对大学的生活还不是太了解，对课堂的授课方式也难以适应，于是在学习上产生了迷茫的心理，这也促使他们急于去了解有关学习的问题，从而找到适合自己的学习方法。当两年或三年过后，渐渐探索出适合自己的学习方法，同时大学生除了学习还会参加其他活动，他们对学习的关注度也逐渐降低［6］。2.—般本科院校的学生在前三年都基本完成了所应修的课程，第四年或准备复习考取研究生或准备踏入社会去工作，因而此阶段关注

7、就业的人数所占的比例超过半数。而多数学生读研后准备参加工作，所以研宄生中关注就业的人数非常可观。3.由于大三学生临近毕业，毕业后考研还是就业就成了他们不得不考虑的问题。而现在社会就业压力大，学生开始考虑是否继续深造，以及读研是否有利于自己的就业，种种这些原因使他们对考研的关注度增加。1.由于大一学生多学习基础课程，对科研方面不太了解，因此对教师科研的关注度较低。而大二大三研宄生具备专业知识，对科研也有一定得了解；而且，大学生考研的需要，因此对教师的科研项目、科研成就和经费较为感兴趣，关注度也较高。2.课堂是大学生学习的地方

8、，所以课堂教学效果如何必定影响着大学生的学习。教师讲课是风趣幽默还是枯燥无味，这些都与大学生的学习效果息息相关。而由于大学教师和学生交流不够，学生对教师的讲课认真程度，备课状况、教学责任心等也缺乏了解，同时期望教师提高教学质量，所以大学生对教师的教学极大关注［7,8］。3.现在大学校园中两级分化现象比较