xx公路局2016年纪律教育学习月活动方案

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1、XX公路局2016年纪律教育学习月活动方案按照《屮共xx市委办公室转发〈市纪委关于2016年全市开展纪律教育学习月活动的意见〉的通知》要求，结合我局工作实际，制定本方案。一、教育主题以“守纪律、讲规矩、作表率”为主题，结合当前我局开展的“三严三实”专题教育，深入开展宗旨教育、党纪党规教育、廉zd规教育和作风教育，引导党员干部和重点岡位人员严守纪律规矩，强化组织观念，落实党委和纪委党风廉政建设主体责任和监督责任，进一步夯实廉洁从政“不想腐”的思想基础，筑牢风险防控“不能腐”的制度防线，营造有腐必惩“不敢腐”的监督氛围，为推动公路事业发展新跨越提供坚强有力的纪律保障。二、组织领导为加强纪律教育学习

2、月活动的组织领导，成立XX市公路局纪律教育学习月活动领导小组，成员如下：组长：刘XX副组长：黄XX成员：吴XX、李XX领导小组办公室设在纪检监察室，负责日常工作三、教育对象、时间教育对象：全局党员T部和重点岗位的工作人员。教育时间：在7月一9月期间，相对集中6天时间开展教育学习活动。四、教育内容（一）加强党的宗旨教育。组织党员干部重温党的性质和宗旨，认真学习党章、自觉遵守党章、切实贯彻党章、坚决维护党章，唤醒党章党规意识，自觉增强党性观念。（二）加强党纪党规教育。引导党员干部自觉按照习近平总书记“五个必须”、“五个决不允许”的要求，做到执行纪律无条件、遵守规矩不含糊、守住底线不逾越、遇到红线不

3、触碰。（三）加强廉zd规教育。开展廉zd规教育，让广大党员干部做到敬法畏法、遵规守矩，绝不打法纪“擦边球”。（四）加强优良作风教育。引导党员干部认真落实中央“八项规定”精神、自觉纠治“四风”和保持党的优良传统。五、组织形式与活动安排局纪律教育学习月活动领导小组统一领导，按照学习内容和活动安排表（见附件），组织好党员干部参加纪律教育学习月活动，重点做好“规定动作”，大胆探索创新“自选动作”，形成公路行业活动特色，力求形式新颖，实效突出。具体安排如下：（一）动员部署，统一思想认识局党委组织召开纪律教育学习月活动动员大会，对开展该项工作进行总体部署、安排和动员，统一思想、提高认识。局全体党员、机关工

4、作人员、各养护所副股以上人员参加。（二）扎实开展“规定动作”以集屮授课与个人自学相结合、正面引导和警示教育相结合、以考促学和互动参与相结合等的方法，突出讲纪律、守规矩、作表率的教育主题，唤醒党章意识、遵守党纪党规、不触法规红线、自觉纠正“四风”问题，扎实开展“六个一”规定动作。1.作一次专题辅导报告。着眼强化教育主题，结合“三严三实”专题教育安排，由局党委书记局长刘文勇同志作一次纪律教育专题辅导报告。2.举行一次知识测试。着眼唤醒党章意识，组织党员干部重温党的性质和宗旨，自觉学习党章，举行一次党员干部党章知识测试。3.组织一次警示教育。着眼以案说紀，组织党员领导干部到省、市反腐倡廉教育基地或爱

5、国主义教育基地接受教育；组织观看《蜕变的人生——深圳市原市委常委、zd委书记蒋尊玉腐败蜕变纪实》等反腐倡廉教育专题电教片，进行反面典型警示教育。1.开展一次示范教育。着眼正面引导，开展一次勤廉典型示范教育，邀请全国交通系统先进生产工作者徐汝扬及市十杰技术能手邹伟文作先进事迹报告。2.召开一次谈心提醒会。着眼抓早抓小，组织新提任及交流轮岗的中层干部和重点崗位工作人员，召开尚位廉政谈心提醒会议。3.开展一次“廉洁火炬传递”活动。着眼营造崇廉尚廉新风正气，积极组织人员参加市“廉洁火炬传递”活动。（三）创新开展“自选动作”结合公路部门实际，创新思路，大胆组织“八个一”自选动作：1.开展一次学习研讨会。

6、各（总）支部在认真组织学习《反腐倡廉教育读本（2016）》、《党员干部违纪违法典型案例警示录》等纪律教育学习月活动基本教材，及组织观看反腐倡廉教育专题电教片的基础上，开展一次学习研讨会。2.召开一次述廉评廉会。以支部为単位召开述评会，科级干部和重点岡位人员对照《廉政准则》及十八大以来廉政新规定，并结合个人廉洁自律承诺书的有关条款，进行述廉评廉，切实夯实廉洁从政的思想道德基础。1.签订廉洁自律承诺书。分管领导与科级干部签订新一年度廉洁自律承诺书；科室、所负责人与副科以下重点岗位工作人员签订廉洁自律承诺书。2.深化同步预防共建活动。继续与市人民检察院开展同步预防共建活动，邀请市检察院同志到路政执法

7、一线督查、授课，把加强廉zd规教育课堂搬到路政执法一线，提高重点岗位党员干部的依法履职意识和廉洁意识。3.组织一系列专题授课。邀请市专家作《习近平总书记系列重要讲话精神》辅导报告；局纪委领导作《作风建设融入党的制度建设的几点思考》辅导报告。4.举办“廉政之夜”文艺晚会。举办“廉政之夜”专题晚会，通过自编自导自演公路廉政作品，营造公路部门人人思廉、人人倡廉、人人促廉的良好氛围。5.义务修铺一条农村公