优秀青年教师杨杰同志主要先进事迹介绍

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1、优秀青年教师杨杰同志主要先进事迹介绍优秀青年教师杨杰同志主要先进事迹介绍杨杰同志现任上海市淮海中学初三年级组长，从事初三化学教学工作，中学高级教师，中共党员，任教21年。杨杰同志来本校不长，但她勤于学习，爱岗敬业，乐于奉献，施教，有较的教学工作经验，在校的帮助和教职员工的支持下，自身努力，以优异的教学成绩赢得了学生的爱戴和教职员工的好评。2004年度校级教学能手称号，2004年辅导学生参加“天原杯”化学竞赛获“园丁奖”、区优秀奖，2004、2005连续两年获校级中考初三教学成绩奖，2006学年在区模拟考和监控考两次考试中化学成绩均超过区平均分，名列区北片联考13校名。被评为2005学年度

2、校级优秀党员，2006年年度考核优秀。一、学习，追求卓越，努力教育教学杨杰同志连续三年担任初三年级四个班化学教学工作，本校唯一的化学教师。不辜负组织的信任和重托，对得起学生和家长的期盼，以优异的教学成绩回报组织、学生和家长，她非常注重自身的学习，以的，忠诚教育事业，教师的职责。她服从组织，愉快党组织和学校交给的任务，干一行、爱一行、钻一行，对高标准、严要求，为人师表；她学习路线、方针、政策，学习现代教育思想和教学理论，学习计算机、多媒体等新型教学技术手段，刻苦钻研教案，努力改进教学工作；她善于学习借鉴先进的教学理念和经验，改进教学方法，引入“兴趣学习法”、“感观刺激法”、“互动探究法”等

3、教学，激发学生的学习兴趣，教学和学习；她尊师重教，注重个人修养，尊重，团结同志，关爱学生，乐于为教育事业献身，为学生服务，把忠实教师神圣职责一生的追求。二、以身作则，团结协作，努力打造优秀团队初三年级在初级中学整个教学工作中非常的位置，“出口”质量的好坏，是衡量学校教学工作的标尺，关系到每个学生的前途和家庭的幸福，也关系到学声誉和社会形象。为此，校。初三年级工作，去年校决定把初三年级组长重担交给杨杰同志担任。她知道这是组织和的信任，深感责任重大。但她克服了工作量大、孩子小、住家远的，愉快服从组织决定，欣然挑起了这副重担，尽职尽责地工作。在工作中，她以创建“共进”优秀团队为，“关爱理解促团

4、结、协商尊重促、以身作则步”的理念，抓好团队建设。沟通，全局意识。向老师们“优秀青年教师杨杰同志主要先进事迹介绍”一文由公文X234---gov234.收集整理，并不表明授权您使用该文，因从使用或转载《优秀青年教师杨杰同志主要先进事迹介绍》一文引起的法律纠纷请自负。如该文注明了及出处，请在转载引用时保留，谢谢您的合作！====>>回到《先进事迹》首页查找更多文章<<====传达通报学重大决定和校对初三年级的教学要求，胸怀全局，上下互动，自觉把本年级教学纳入全校整体工作之中。，向校反映老师的思想、教学中遇到的和老师的利益诉求，校的理解支持和各；互助友爱，和战斗力。对

5、身体不适、家中有的老师、慰问、谈心，力所能及的帮助，对工作中产生畏难情绪的老师鼓劲，让放下思想包袱，工作，对金点子、好主意的老师不分年龄，只要是有利于改进教育教学的都采纳，调动和保护好每个老师的性。集思广益，营造浓厚的教研。经常组织教研活动，团队的力量，分析学生的思想和学习状况、教育教学方法，考试结果分析，对成绩统计、对比，找出教学上的问题，改进意见和措施；四是家校，教育教学。年级学生大会和家长会，向学生和家长反馈教育教学情况，征求家长对教学工作的意见建议，家校，师生进步。在她的带领下，老师们的努力，初三年级教师团队精神状态，团结和睦，教学热情迸发，教学成绩稳步，共进的团队建设已见。三、

6、本职，教学相长，努力争创一流业绩属于区性初中，学习或学习意识淡薄的学生较多，如何使学生面对新学科，产生持久的学习兴趣，进而转化为学习的内在驱动力，化学教学的，这是杨杰同志思考和解决的问题。杨杰同志在长期的教学实践中总结出的经验是：“以激励促学习动力、以启发促学习能力、以促学习效力”。在教学工作中，学生、钻研教材和教法，备课。备课是教学的首要环节，直接关系到教学。她对初中化学教学熟悉，但在上好每一堂课后，都对每个教案修改。在素质教育思想下，注重学生能力的培养与，二期课改和中考的要求，对陈旧的教材内容删减和教学顺序的，并与生活、社会密切的化学知识，重新组织教学内容教案。针同班级学生的知识基础

7、和能力等的差异，她在教学的方法上也不同，对同教学内容，启发式、讲述式、探究式、式等多种不同的教学方法，灵活变换，精益求精。实验引发兴趣、问题思考、讲解通俗易懂，调动学习热情。她把操作简便、的化学实验引入课堂教学，来激发学生的学习兴趣，教学难点，教学。将某些实验改为学生探究性试验，既了学生的兴趣又培养了学生的试验操作。带着问题的学习是的学习，她精心设置问题学生，的思考和“优秀青年教师杨杰同志主要先进事迹介绍”一文由公文X234---g