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时间:2018-11-05
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1、自从人类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立地名调查报告四年级 篇一:地名调查目录 教育系统地名调查目录 篇二:地名调查 四年级《综合实践活动?研究性学习》教学设计 地方特色? 家乡地名调查 学情分析 家乡对于每个学生来说既熟悉又陌生,熟悉是因为他们在那里生活;陌生是因为他们对家乡的历史并不太了解。通过前几课的学习,学生对家乡的物产风光等有一定的了解,从大人口中也获得了某些地名的来历,但对详细内容不甚了解。他们对家乡的认知大多是零散的、表面的。 教学目标 1.知道“山
2、西”名称的由来,能说出临汾曾经叫过的名字的来历。 2.通过读书交流,能说出两三个地名的命名方式。 3.体会家乡丰富的文化,增进热爱家乡的情感。教学过程 一、导入随着信息化和全球化的发展,国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一,甚至是三驾马车之首,奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立 师:同学们,不知道你们发现没有,很多事物都有自己的名称,就像我们每个人都有一个好听的名字样。能不能说说你叫什么名字?你的名字有什么来历? 生:我叫×××。
3、我姓×,爸爸妈妈希望我这颗小苗能在雨水的滋润下快乐的成长。 生:我叫×××,爸爸妈妈希望我讷讷更有雨露的滋润,永 远不干枯,以后能取得成功。 生:我叫×××。以前不叫这个名宁,后来因为那个名宁不好听,又改过好儿个,家人希望我能长得漂漂亮亮的,所以就改名为×××了。 师:其实我们每个人的名宁都有一定的意义,有的是出于家人美好的期望,有的出于某种特定的含义。人名如此,地名也一样。我们的家乡也有许多地名,他们的背后又有哪些故事呢,这节课我们就一起来探究。(板书:家乡名称的来历) 二、探究“临汾”名称的来历 师:我们的家乡叫什么?一起说 生齐:临汾 师:你还知道临汾的哪
4、些名称啊? 生: 师:谁再来说说? 生:随着信息化和全球化的发展,国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一,甚至是三驾马车之首,奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立 师:还有许多同学想说,请同学们在小组内说说你知道的地名,还要说清你是怎么知道的? 生:小组交流 临汾市辖区:尧都区侯马市(县级市)霍州市(县级市)洪洞县翼城县隰县汾西县安泽县永和县古县浮山县曲沃县襄汾县吉县乡宁县大宁县蒲县 师:好了,刚才老师听见同学们说了许多地名,课前
5、老师还 给每个人发了一张临汾市地图。能不能试着把刚刚小组内提到的地名在地图上找一找圈画出来呢?试试看。 生:圈画 师:有些地名可能这张地图中没有,如果感兴趣的话课后再去查找一相关的资料。我们临汾是一座美丽的城市,有许多奇特好听的地名。比如临汾的县市区像侯马、洪洞、霍州等,旅游中心有陶唐峪,大槐树等,不用来临汾,光看这些名字就已经很吸引人了。除此之外还有许多我们身边的社区街道的名称也非常有意思比如金家街、大纺、王家桥等等。那这些地名都是怎么来的呢?请同学们看书32—33页,边看边思考书中都提到了哪些地名?这些名称的命名有哪些依据?请把你的答案圈画出来。 生看书 生:书中
6、提到了五台,是因为境内有五台山而得名。师:就是说,这是依山傍水形成的地名。(板书)随着信息化和全球化的发展,国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一,甚至是三驾马车之首,奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立 生:书中还提到了应县。 师:这是根据什么来命名的? 生齐:根据地势因素形成的地名 师:非常好。(板书)还有吗? 生:还有纪念人物事件的 生:还有传说 师:原来地名的命名有这么多的方式,通过同学们的课前调查和搜集,你知道我们“临汾
7、”的名称是怎么来的吗?生:关于临汾名称的由来有很多, 其一:;其二:;其三:。 师:大家知道“临汾”这个城市名字的由来吗? 北魏时在今临汾市区建“白马城”,移平阳县于此。隋开皇三年(583年),隋文帝杨坚嫌“平阳”与“平杨”谐音,改平阳县为临汾县,取“滨临汾河”之意。1971年在此设临汾市,XX年设地级临汾市。辖一区两市十四县。 被传为陶唐故都、伊祁旧里的临汾,素来有卧牛城之称。1977年10月,有人在城墙东北角取土时,挖出一个石匣,匣中有一尊铁卧牛,并有明朱洪武年间的碑记一块。铁牛
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