地名调查报告四年级

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1、地名调查报告四年级　　篇一：地名调查目录　　教育系统地名调查目录　　篇二：地名调查　　四年级《综合实践活动?研究性学习》教学设计　　地方特色?　　家乡地名调查　　学情分析　　家乡对于每个学生来说既熟悉又陌生，熟悉是因为他们在那里生活；陌生是因为他们对家乡的历史并不太了解。通过前几课的学习，学生对家乡的物产风光等有一定的了解，从大人口中也获得了某些地名的来历，但对详细内容不甚了解。他们对家乡的认知大多是零散的、表面的。　　教学目标　　1．知道“山西”名称的由来，能说出临汾曾经叫过的名字的来历。　　2．通过读书交流，能说出两三个地名的命名方式

2、。　　3．体会家乡丰富的文化，增进热爱家乡的情感。教学过程　　一、导入　　师：同学们，不知道你们发现没有，很多事物都有自己的名称，就像我们每个人都有一个好听的名字样。能不能说说你叫什么名字?你的名字有什么来历?　　生：我叫×××。我姓×，爸爸妈妈希望我这颗小苗能在雨水的滋润下快乐的成长。　　生：我叫×××，爸爸妈妈希望我讷讷更有雨露的滋润，永　　远不干枯，以后能取得成功。　　生：我叫×××。以前不叫这个名宁，后来因为那个名宁不好听，又改过好儿个，家人希望我能长得漂漂亮亮的，所以就改名为×××了。　　师：其实我们每个人的名宁都有一定的意义，

3、有的是出于家人美好的期望，有的出于某种特定的含义。人名如此，地名也一样。我们的家乡也有许多地名，他们的背后又有哪些故事呢，这节课我们就一起来探究。（板书：家乡名称的来历）　　二、探究“临汾”名称的来历　　师：我们的家乡叫什么?一起说　　生齐：临汾　　师：你还知道临汾的哪些名称啊?　　生：　　师：谁再来说说?　　生：　　师：还有许多同学想说，请同学们在小组内说说你知道的地名，还要说清你是怎么知道的?　　生：小组交流　　临汾市辖区：尧都区侯马市（县级市）霍州市（县级市）洪洞县翼城县隰县汾西县安泽县永和县古县浮山县曲沃县襄汾县吉县乡宁县大宁县蒲

4、县　　师：好了，刚才老师听见同学们说了许多地名，课前老师还　　给每个人发了一张临汾市地图。能不能试着把刚刚小组内提到的地名在地图上找一找圈画出来呢？试试看。　　生：圈画　　师：有些地名可能这张地图中没有，如果感兴趣的话课后再去查找一相关的资料。我们临汾是一座美丽的城市，有许多奇特好听的地名。比如临汾的县市区像侯马、洪洞、霍州等，旅游中心有陶唐峪，大槐树等，不用来临汾，光看这些名字就已经很吸引人了。除此之外还有许多我们身边的社区街道的名称也非常有意思比如金家街、大纺、王家桥等等。那这些地名都是怎么来的呢?请同学们看书32—33页，边看边思考

5、书中都提到了哪些地名?这些名称的命名有哪些依据?请把你的答案圈画出来。　　生看书　　生：书中提到了五台，是因为境内有五台山而得名。师：就是说，这是依山傍水形成的地名。(板书)　　生：书中还提到了应县。　　师：这是根据什么来命名的?　　生齐：根据地势因素形成的地名　　师：非常好。(板书)还有吗?　　生：还有纪念人物事件的　　生：还有传说　　师：原来地名的命名有这么多的方式，通过同学们的课前调查和搜集，你知道我们“临汾”的名称是怎么来的吗?生：关于临汾名称的由来有很多，　　其一：；其二：；其三：。　　师：大家知道“临汾”这个城市名字的由来吗？

6、　　北魏时在今临汾市区建“白马城”，移平阳县于此。隋开皇三年（583年），隋文帝杨坚嫌“平阳”与“平杨”谐音，改平阳县为临汾县，取“滨临汾河”之意。1971年在此设临汾市，XX年设地级临汾市。辖一区两市十四县。　　被传为陶唐故都、伊祁旧里的临汾，素来有卧牛城之称。1977年10月，有人在城墙东北角取土时，挖出一个石匣，匣中有一尊铁卧牛，并有明朱洪武年间的碑记一块。铁牛重124斤，底座重33斤半。这大概就是临汾被称为卧牛城的见证。临汾城池始建于西晋，距今约1600多年。铁卧牛是什么时候埋入城墙之中，无从考证。出土碑记中有“癸丑（1373）冬

7、十有一月二十有五日”字样，修整城墙时，就从城东北角挖出过此铁牛；另谓五代梁开平二年（908）九月吾州刺史徐怀玉刻记，记载梁晋交兵时，寇退而修城就曾挖出过此物，当时“以为祥”，便原封不动地将铁牛埋在原处。明癸丑年第二次出土后，当时亦认为是“退灭寇兵之祥”，便择吉日，藏之。1977年10月则是铁牛第三次出土。现在这尊铁卧牛已在临汾市尧庙展出。　　临汾城墙上为何要埋铁牛呢？说来还有一段动人的传说：　　相传，古时汾河里出现了一个水怪，每到半夜子时，便探头出来喷出一股污浊水气和黑雾，罩满天空，遮住星斗月亮，然后爬到岸上，绕着城墙来回转动，寻觅人畜。

8、所到之处，树木摧折，沟豁皆平，庄稼都被糟蹋得七零八落，那时，人们晚上都不敢出来，一到黄昏，家家户户都关锁门户，致使城里城外被搅得鸡犬不宁。官府见此，派谴缉捕吏带官兵出城捕怪，却无济于事。无奈，