八年级语文下册第二单元综合测试卷新人教版.doc

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1、第二单元测试卷（分值120分）一、积累与运用。（25分）1.给加点字注音，或根据拼音写汉字。（4分）磬口（）虐待（）皓月（）胆怯（）驰chěng（）一shùn间（）chēn怒（）xī灭（）2.下列各句中，标点符号使用全部正确的一项是（）（3分）A.“春雨惊春清谷天”，点出了春天有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、和谷雨的节气。B.挫折与磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫？还是做奋起搏击的勇士。C.但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉、如沙，他们决不粘连，撒在屋上、地上、枯草上，就是这样。D.潮水涨来时，我拥抱着他；潮水退去时，我扑倒在他的脚下。3.（2015·四川乐山）下列

2、各句中加点词语使用正确的一项是（）（3分）A.海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀溅起波浪的飞沫。B.他不想让颠沛在外的同乡承受阴影，于是，他信口说，走错了人家。C.社会在飞速发展，为生活忙碌奔波的芸芸众生应停下脚步等等自己的灵魂。D.今年“五·一”国际劳动节那天，前来乐山大佛观光的中外游客鳞次栉比。4.（2015·四川乐山）下列句子中没有语病的一项是（）（3分）A.这条隧道已使用多年，里面相继出现了顶部渗漏、路面坑陷、道路泥泞等。B.中国政府提出的“一带一路”发展战略将惠及沿线国家，促进这些国家的经济发展。C.目前，有些国家和地区出现了动荡局势，

3、难道这对世界和平有影响吗？D.在今年的女排亚锦赛上，中国女排辉煌地取得了八战全胜的战绩，荣获冠军。5.文学常识填空。（4分）（1）《雷电颂》的作者是，本篇课文节选自一部历史剧。（2）“让暴风雨来得更猛烈些吧！”出自作品。其作者是俄国作家，他被列宁称为无产阶级艺术最伟大的代表者。6.综合性学习。（8分）8某小组从网上搜索到这样一幅关于雾霾的漫画，请你仔细观察，完成后面的题目。（1）请用简洁而形象的话语描述画面内容。（4分）（2）请解释画面上“？！”所代表的意义。（4分）二、阅读与欣赏。(45分)（一）阅读下列文段，回答文后问题。（18分）海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——

4、呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎沫。海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。看吧，它飞舞着，像

5、个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵，——它在大笑，它又在号叫……它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云是遮不住太阳的，——是的，遮不住的！8狂风吼叫……雷声轰响……一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。——暴风雨！暴风雨就要来啦！这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：——让暴风雨来得更猛烈些吧！7.象征手法的运用是本文的写作特色，试说说“暴风雨”“

6、大海”“乌云”“狂风”“雷电”“海鸥”“海鸭”“企鹅”的象征意义。（5分）8.怎样理解“乌云是遮不住太阳的”这句话的深刻含义。（4分）9.作者从哪些方面来写海鸥、海鸭和企鹅的？其目的是什么？（6分）10.“——让暴风雨来得更猛烈些吧！”一句表达了怎样的思想感情？（3分）（二）阅读《人之歌》，回答问题。（16分）人之歌纪伯伦①古到今，我一直存在，并将永远存在下去，直至千秋万代。②我曾遨游在无边无际的苍穹；我曾翱翔在虚幻的世界中；我接近过至高无上的光明的神界；如今我却被囚禁于物质的樊笼。③我受过孔子的教诲；听过梵天的哲理；也曾坐在菩提树下，伴随过佛祖释迦牟尼；可我现在仍是

7、懵懵懂懂，信不信神明，我还在斗争。④我曾在西奈山上看到过耶和华面谕摩西；曾在约旦河边见过基督显示的奇迹；还曾在麦地那听到过阿拉伯先知的教义；可我现在却仍感到迷茫、犹疑。8⑤我见到过巴比伦的强盛、埃及的光荣、希腊的威风，但从那些显赫的业绩里，我仍看到了虚弱、渺小和卑微。⑥我曾与阿因·杜尔的巫师、亚述的祭司和巴勒斯坦的先知们坐在一起，但我至今仍在寻求真理。⑦我记得降在印度的哲理、格言；能背诵出阿拉伯半岛居民心中的诗篇；也懂得那些体现西方人情感的音乐；但我仍是又瞎又聋，既看不清，也听不见。⑧我曾受过狼子野心的侵略者的蹂躏；也曾遭到豪强、暴君的奴役、欺凌；然