“课”有“课”精彩

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1、“课”有“课”精彩　　要是问大家“喜欢上课吗”，估计不会看到太热烈的回应。在教室里一坐就是几十分钟，不能开小差，不能说话，不能吃东西，不能睡觉……还有可能答不上问题或是被老师批评。上课的时候，真是“鸭梨山大”呀！　　一如果你也有这样的抱怨，恭喜你，你已经找到“写一堂课”的第一个写点啦！你最想打瞌睡的一堂课、你最坐立不安的一堂课、你肚子最饿最盼望下课的一堂课……这可都是从“让我抱怨的一堂课”这个写点入手发掘的一系列素材哦。　　当然，对上课，我们可不仅仅只有抱怨，课堂的内容丰富多彩，讲课的形式多种多样，授课的老师风采各异，师生的互动“好戏”不断……从我们上过的成百上千

2、堂课中找出精彩的素材，拍出一部课堂主题的“长篇电视连续剧”，还不是小菜一碟？　　拍摄角度一：人物特写　　导演柠檬姐姐：大家好！今天，我们要拍以课堂为主题的片子，由我担任导演，摄影师当然就是年轻有活力的贝壳姐姐啦。　　摄影师贝壳姐姐：请问导演，我具体应该拍些什么内容呢？　　导演柠檬姐姐：每个班级都有几十个学生，在课堂上，大家都有不同的表现。就拿认真听课来说吧，贝壳，快打开你的摄像机，看看你都能拍到些什么。　　摄影师贝壳姐姐：嗯……这听课也各有各的听法啊，比如这位同学是5“单手托腮式”，那位同学是“双手撑桌身体前倾式”，还有一位是“边写边记式”……　　导演柠檬姐姐：瞧

3、，即使什么特别的事也没发生，仅仅是听课，你就已经拍到这么多有趣的镜头啦。　　摄影师贝壳姐姐：呀，老师提问了。瞧这位同学立刻低下了头，恨不得藏到桌子下面去；那位同学一脸的无动于衷，也有可能正在走神儿，没听见老师提问呢；把手举得高高的那位一定是自信满满，老师不点他都不行啊……　　导演柠檬姐姐：随着讲课的进行，根据授课效果的不同，同学们的表现更是大相径庭，可供你拍摄的素材当然更丰富啦！　　制片人周.com总结课堂拍摄主题一：在上一节特别沉闷的课时，同学们都有哪些举动？　　课堂拍摄主题二：遇到发卷子或是点评卷子的时候，考得好的同学和考得不好的同学有哪些不同的表现？　　课堂

4、拍摄主题三自习课的时候，同学们都在做些什么甲　　课堂拍摄主题四：当老师宣布好消息和坏消息的时候，同学们的情绪都是怎样表达出来的？　　（参见“单元训练范文超市”之《有趣的一堂课》）　　拍摄角度二：公开课　　导演柠檬姐姐：摄影师，要是让你拍一节最“团结紧张，严肃活泼”的课，你会拍什么课？　　摄影师贝壳姐姐：让我想想看……5我会拍公开课！我觉得公开课的课堂最能体现这八个字。导演柠檬姐姐：不错不错，思维很活跃呀。的确，存公开课的课章上，为了给听课的老师展示班级的风采，全班同学一定是团结一心的；因为有那么多听课的老师在，平时上课开小差的同学一定也特别严肃认真；为了展示最佳的

5、教学效果，老师也会用一些非常活泼生动的方式来授课。　　摄影师贝壳姐姐：我还会把上公开课之前的准备以及上完之后同学们的表现都拍下来。公开课这么重要，上课之前大家一定会做各种准备，心情多半也忐忑不安。上完课之后，如果特别成功，大家一定会很兴奋；如果出了意外，大家可能会有些沮丧……这些可都是公开课独有的素材哦。　　导演柠檬姐姐：上公开课的时候，在不影响听课的情况下，大家还可以观察一下听课的老师们都在做什么。根据他们的表现，你也可以判断出公开课的效果。　　制片人周.com总结　　课堂拍摄主题五：听课老师最多的一堂公开课。这堂课一共有多少老师来听课？在“众目睽睽”之下，大家

6、是超常发挥，还是发挥失常呢？　　课堂拍摄主题六：课前准备最充分的一堂公开课。大家都做了哪些准备？你又做了些什么？这些准备最后都达到预期效果了吗？　　课堂拍摄主题七：授课方式最特别的一堂公开课。在那么多的公开课中，哪一节课让你觉得最特别？特别的地方在哪里？你喜欢这种特别吗？　　（参见“单元训练范文超市”之《一堂公开课）　　拍摄角度三：趣味课堂5　　摄影师贝壳姐姐：导演，我特别想拍出课堂活泼热烈的气氛，请问我该到哪儿找素材呢？　　导演柠檬姐姐：那你先告诉我，在你还是学生的时候，有没有特别喜欢上的课呢？　　摄影师贝壳姐姐：当然有啦！比如一些有趣的主题班会课，我们全班会去

7、野餐、玩雪什么的。还有一些动手实践的课程，有一次，全班同学都从家里带红薯来刻红薯杯子，结果材料都被吃光了……　　导演柠檬姐姐：这些都是学校里的课堂，在学校之外呢？　　摄影师贝壳姐姐：我记得在夏令营的时候，捌门上过观察小动物的课，大家一起找昆虫，特别好玩。　　导演柠檬姐姐：你都说了这么多，还需要我来“指点迷津”吗？　　摄影师贝壳姐姐：我明白了。即使大部分的课堂都比较严肃，但总会有一些很有趣的课。同时，上课的地点也不仅仅在学校，少年宫、兴趣班、夏令营……这些地方上的课往往更有趣，提供的素材也更丰富、更生动！　　制片人周.com总结课堂拍摄主题八：一堂特别有意思的创意教

8、学课，比如